各位老师：
随着《小课题指导纲要》的诞生，本学期很多老师基于自己的教学实践需要，积极参加小课题研究，现将申报情况予以公示。每个小课题负责人，要认真组织定向的、连续的研讨和交流活动，并自主设计研究成果的交流和汇报形式。（其中部分小课题还存在大和空的情况，在研究过程中可以对研究内容作调整）学校鉴定组将视每个小课题的实际研究状况和实践行为的改善情况，给予不同的评定意见。学校每年都将组织小课题研究的评比工作。
校级小课题申报公示
05学年的校级小课题申报工作已经结束，现将各课题组（含个人）申报的小课题公示如下：
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序号 |
课题名称 |
课题组组长 |
课题组成员 |
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1 |
英语课堂提问的有效性探索 |
陈 静 |
周月华 |
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2 |
低年段音乐审美趣味培养的探索 |
单 琰 |
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3 |
在课堂教学中提升科学探究实效的研究 |
耿群志 |
徐婉玉、徐 诚 |
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4 |
信息技术课中有效学习活动的设计 |
何 静 |
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5 |
指导学生利用习作进行情感交流的研究 |
李 娜 |
薛娴、马蕙、钱滢 |
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6 |
如何科学地进行业余训练 |
潘雪锋 |
王浩、周志晖、吕凤英、张洁 |
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7 |
三年级作文起步阶段丰富学生生活体验的研究 |
王 英 |
蒋虹、甘蓓、陈达英、王玥、姜明红 |
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8 |
小学数学课堂教学中创设情境的研究 |
帅 蔚 |
周志华、袁平平、 张丽东 |
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9 |
学生对文本语言习得的研究 |
陈 旻 |
王琬璆、金东旭、许颖斐、朱凌茹、杨丽铭 |
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10 |
学习障碍的评价与干预 |
孙和英 |
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11 |
从学生真实的生命体验出发——低年级数学课堂情境导入的研究 |
王小霞 |
张春洁、吴小影 |
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12 |
VIP让学生与数学亲密接触 |
王 莉 |
谈娴兰 |
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13 |
文本言语实践有效性的研究 |
杨丽铭 |
陈旻、王琬璆、许颖斐、朱凌茹 |
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14 |
帮助学生建立数学的思维方式 |
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