创意作品名称：家校玲珑通

创意制作者：

黄家蕙　孙中天

（常州市局前街小学玲珑队）

指导老师：

杨　健　徐婉玉

创意来源：

    我们学校地处市中心。上学时，许多家长为了培养孩子独立精神，就让孩子自己一个人乘车或步行上学，但又不放心孩子的安全，所以我们想请机器人来帮帮忙。而放学时，一个班从校门口出来，许多班的家长就会一齐拥到校门口寻找自己的孩子。于是校门口会出现交通阻塞现象。所以我们想利用机器人来帮助我们维持好校门口的交通秩序。

机器人的动作和设计搭建原理：

主要器材：四个RCX，八个光电传感器，一个角度传感器，八个马达，多个乐高积木。

主要功能：

 1、到校回复系统：学生独立乘车或步行到校后，可以用玲珑卡（在电话磁卡上贴上一张条形码后即成）在家校玲珑通上刷一下，告知家长自己已到校。家长通过手机或其它通讯工具接到信息后，就可以放心地进行工作了。

2、发射接收系统：放学时，老师或学生用玲珑卡在家校玲珑通上刷一下，发射接收系统会向家长（或家长的汽车）发出信号，家长接收到信息后，就可以开车到学校门口相应接送点，迅速接走自己的孩子。

3、对讲系统：老师或学生用玲珑卡在家校玲珑通上刷一下，还可以和家长进行简短的通话。

作品优越性：（课题监督人对项目的评价）

1、实用性强：学校放学时能方便家长快速接到自己的孩子，减短家长在校门口的停留时间，有效地缓解校门口交通阻塞情况。

2、操作简便：快速一刷就能让家长了解孩子独立上学后是否安全到达学校，操作简便、快捷。

3、功能多样：本系统有到校回复、发射接收、对讲等多种功能。

4、具有一定的推广价值：在实际推广时，只需在电话磁卡上贴一张条形码后即成玲珑卡，这张玲珑卡既可以打电话，又可以与家长进行各种联系。