课题：Unit 5 How are you?　　

教学内容　　

Period 　1 A　/B(5 words)　　

执教时间　　

2010.10.18　　

教学目标　　

1．学生能在开放的情境中听懂、会读、会用How are you? Fine, thank you. And you? I’m fine, too. / Not bad. / Not so good. / So-so.来进行日常交际。　　

2．能听懂、会读、会说五个学习用品类的单词： a pen, a ball pen, a pencil, a pencil box, a pencil sharpener。　　

教学准备　　

课件、录音机、磁带、电脑、书、单词卡片（学习用品类）　　

教学环节　　

教师活动　　

学生活动　　

设计意图　　

Step 1.　　

Warming up（　3’　）　　

1 Sing a song. Hello! How are you?　　

1 Sing a song. Hello! How are you?　　

通过唱英语歌曲，创设英语学习的氛围，并自然导入新授内容。　　

Step 2.　　

Pre-task preparation（　20’　）　　

1 Learn to say.　　

 (1) How are you? Fine, thank you.　　

 (2) And you? I’m fine, too.　　

 (3) Not bad.　　

 (4) Not so good.　　

(5) So-so.　　

2 Make dialogues as models with Ss.　　

1. Read and act.　　

(1) Read after the teacher.　　

(2) Read and act. 　　

2 Make up and act the dialogues.　　

创设情境，在情境中学习5段小对话。　　

鼓励学生努力用所学交际用语进行口语交际。　　

Step 3.　　

While-task　　

（5’）　　

1. Part A　　

(1) Listen and answer.　　

(2) Listen and read.　　

(3) Act it out.