2.2008，北京！

【教学目标】

1.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。

2.认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4.通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

第一课时

【课时目标】

1.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.了解申奥的艰辛历程，初步体会申奥成功的喜悦、激动，激发学生的爱国情感。

【教学过程】

一、导入。

·2008年，第29届奥运会将在我们的首都北京举办。

·2008年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很激动，又很自豪。

二、初读感知。

·读课题，你从题目上发现了什么？

·自读课文。同桌互读。

2.逐节指名读。

三、学习第一节。

·指名读第一节。你听出了什么?

·两个感叹号，充分表达了中国人民激动的心情。

·读出激动，自豪。

四、学习第二节的第一层意思。

·第二小节一共有几句话？

·齐读第一句话。

·这句话说什么？

（天安门广场上人很多。）

·你是从哪几个词看出，天安门广场上人很多？

（人山人海、四面八方、像潮水一般涌来）

·指名赛读第二、第三句话。

·从这两句话中你看出了什么？

（“欢呼”“跳跃”“抛向天空”“飞奔”……人们用各种方式欢庆深奥成功。“还会把什么抛向天空？”）

·人们为什么会这样做？

（太兴奋了、太激动了、不知道怎么来表达内心的激动和自豪了）

·齐读第一句到第三句话。把你的激动和自豪都读出来。

五、学习生字。

【作业】

1.基础作业：写生字、组词、扩词。

2.能力训练：选字组词、造句

·有的……有的……有的……

·像潮水一样涌来……

·在括号内填上数字，把成语补充完整。

（  ）光（  ）色     （  ）上（  ）下    （  ）望无边

（  ）颜（  ）色     （  ）面（  ）方    （  ）家（  ）户

【词语拓展】

北京 京华  国家  国画  国法  申办  申请  申明  会场  场地  场面 高举

举国欢庆  举动  举国上下  举行 

第二课时

【课时目标】

1.有感情地朗读课文，背诵课文。

2.通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

【教学过程】

一、复习。

1.复习生字。

2.听句练习。

·长龙舞起来了，锣鼓敲起来了，礼花放起来了。

·天安门广场人山人海，成了欢乐的海洋。

·天安门广场人山人海，人们用各种方式欢庆深奥成功，天安门广场成了欢乐的海洋。

二、学习第二节第二层。

·“喜讯”是什么意思？

·课文里的喜讯是指什么好消息？

·人们听到这个喜讯，是怎么欢庆的？请你用“有的……有的……有的……”来说一说。

·人们还舞起了长龙，敲起了锣鼓，放起了礼花。请读一读第二节第四句到第六句话。

·读了这几句，你好像看到了什么？听到什么？

·齐读第二小节。

·假如那一天，你也在天安门广场，你会干什们？或者说说你看了什么？听到了什么？你还会想到什么呢？——尽量用到书上的好词好句。

（晚上，申奥成功的喜讯传来，我激动地来到天安门广场……）

三、学习第三节。

·此时此刻，千言万语汇成一句话——

·怎么千言万语变成了这么一句话呀？

（盼奥运、做主人、欢迎来自五湖四海的客人、展风采……）

四、学生字。

【作业】

1.基础作业：写生字、组词、扩词。

2.能力训练：选字组词、造句。

·五颜六色……

※（选择题）写话：

“晚上，申奥成功的喜讯传来，我激动地来到天安门广场……”

【词语拓展】

明亮  亮闪闪  月亮光  此时此刻  此地  从此以后  时刻  刻苦 尖刻 刻字

汇流成河  汇成一句话  语句  写两句