这堂识字课，学生的思维较开放，让学生自己识生字的音形义，并说识字的方法，这样，让识字与观察、思维相结合，给予了学生更多的独立学习的时间。课堂上，教师从学生学习的角度出发，关注学生用什么方法来识字。这些都符合了我们新基础教育的理念。