“时间过得真快，我们的《快乐分享》已经一岁了，让我们为它们的生日庆祝吧！”------李昕雨HAPPY（妮妮）

读着孩子们真诚的话语，我轻轻地合上他们的日记，思绪又飞回了一年前……

一位家长向我诉苦：“我的孩子每到周六就在我们面前嚷嚷：‘又要写周记了，这个星期写什么哪？我实在没有什么好写的啊！’李老师，每个星期的周记已经成了我们全家的难题了，您看到底有没有一周非要写一篇周记的必要？”我一下被他问住了，一周一篇周记，我教了多年的高年级语文，这一直是雷打不动的一个作业，其实我也知道孩子们不喜欢，但家长这样提出来，还是第一次。

“可能是孩子的观察思考能力不够强，这样吧，让我和孩子们交流一下，看看能不能帮助他。”我简单地搪塞。

回到教室，我让孩子们畅所欲言，说说自己对周记的看法，这下大家可找到了宣泄的地方了，他们有的说：“周记周记，每周要记，让我们觉得休息都不定心。”有的说：“我呀，每次都要等到捱不过去的时候才下笔，实在不想写。”还有的说：“我总是为了写周记，便做一件事，然后把它写下来。”……听了孩子们的真心话，我心里酸溜溜的。唉！真苦了这班孩子了。忽然脑中灵光一闪，我说：“这样吧，我们全班同学分成九组（五至六人一组），每人一天，轮流记录一天中或一周中印象最深刻或希望与同学老师交流、分享的事，并认真阅读其他组员一周中的日记，写下自己的感受……

时间真快，要不是这孩子提醒，我都忘了，已经一年过去了，孩子们在这个过程中真可以说是受益匪浅。想起前两天时家俊说的话，真让我欣慰：“李老师，现在我不再怕写日记了，我每星期一就开始盼，盼望着可以看到同学们的日记，盼望着可以在日记本上和同学们交流自己的看法，更盼望着把自己的想法和感受与在日记本上和同学们看。”

这一年，孩子们在变化着，从以前的怕写变成现在的想写，甚至盼着想，这难道不值得我欣慰吗？

想和孩子们一起说：“《快乐分享》，谢谢你！祝你生日快乐！”