期中测试已经结束，综观我班语文的期中测试卷，并与其他班级进行一些比较，在听力、基础知识、阅读、作文这四大块中，我班在听力和基础知识方面做得还是比较好的，而在阅读和作文中还存在着一些差距。

听力和基础知识做得较好，应该说既在意料之中，又在意料之外。自从在五年级下学期的期中考试中，我班基础知识做得不理想之后（尤其是背诵的内容），我便再也没有放松过。书面抄写、默写，口头背诵、抽背，对做得不好的学生特别给予了关注。这次的默写情况应该说还可以，但还有少数学生背错。修改病句应该说课前没有再特意去复习，但学生完成得很理想，只有两人错，其中一人是漏做。但从所有的基础知识完成的情况中也暴露出一个大问题，学生做完了没有再读一读、看一看的习惯，读题时很不仔细，造成了因为没按题目要求做和句子不通顺的原因扣了分。这是我下学期要重点解决的问题。

    阅读和作文做得不好，我思考了一下有这样的一些原因：阅读还是读题、读文章不仔细，不反复思考、衡量的结果，以致于回答时不准确，不全面，还是没有养成细致读文的习惯。这个问题还是出在学生的身上。而作文的失误我应该负主要责任，前一阶段没有重点练习写一件事的作文，可以说学生有些“脱功”了，在考试前评讲的阅读和作文，又讲了详略得当的问题，学生又将其误以为要写成两件事情了，这样一来，一件事也没有写好。下阶段我将重点放在阅读评讲和写事作文的训练上，让学生阅读时讲方法，细阅读，从文中找依据，写通顺话表达自己的意思。作文课将分两段进行，一堂作文，一堂评讲，加强针对考试作文的训练。

相信通过下学期的教学调整，全班成绩是会有提高的，争取高分再多点，低分再少些，都能考到80分以上。