我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道，他的有些思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。 

而我颇有感触的是这样一个大家，他的言行中有许多仅仅是日常生活中那些小得不能再小的事情。例如：《乡党第十》全篇都是孔子日常容貌举止的记载，“席不正，不坐。”君子行正道，所以，座席不端正就不坐。由此可见，连座席这样的小事都不马虎，更不用说其它事情了。有一句话：细节决定成败。不管学习也好，工作也好，生活也好，关注细节的人取胜的把握就大。由此又联想到学生的学习，教师的教学，领导的管理，有的时候就是失败在了细节上。

培养良好的读书习惯是小学阶段的一项重要工作，作为教师就要关注从细处着手，及时落实和反馈，从学校到家庭，从课内到课外，都要渗透。 例如：全家有个固定的读书时间；注意孩子读书姿势；定期借书；爱护图书；引导孩子做读书笔记等等。这些要求也不必一下子全布置给学生，而是要分期分批，分清主次进行落实反馈。大作家钱钟书先生很爱书，和他交往的记者发现，他买的一些书都包上了书皮，这个习惯直到年纪大也没有改。我们要告诉孩子，手脏时不能看书；手上有汗时不能看书；书不能折页，可以用书签；刚买的书可以包上书皮再看；保持图书整洁，在树上加注是要公正，清晰；看过的图书要保管好……只有从点点滴滴做起，才能培养起一个孩子爱读书，会读书的良好习惯，良好的习惯养成了就一定会让他终身受益。

只有关注细节，甘心做好小事的人才是真诚的人，注重实际，讲究实效是取得成功的关键所在。因此，搞研究，目的是为了学生的发展，当然教师自己肯定也会得到发展；搞活动，目的还是为了学生的发展，使他们的人生更有意义和价值。我们所要做的事情一切都是为了学生，只有抛开一切功名利禄，才能尽好我们应尽的义务。本本分分的做人，踏踏实实地做是应该是每一个中国人应该做到的。这样也不枉是孔子的后代。