一、指导思想
　　通过“感动中国、感动校园”主题教育活动，进一步深入学习英雄人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，促进“感激教育”的深入开展。
　　二、参加对象
　　一至六年级全体学生　

三、活动内容
　　1．开展“感动中国、感动校园”四个一系列活动，即组织学生观看一次2005“感动中国·年度人物评选”颁奖典礼录像；召开一次“感动中国、感动校园”主题班队活动；举行一次“平凡中的感动”校园感激故事演讲比赛；三至六年级学生撰写一篇体会文章。
　　2．开展征文评比活动。
　　3．开展首届“感动校园之星”评选活动，并参加常州市的评选。
　　四、时间安排
　　1．2月—4月开展四个一系列教育活动。
　　2．4月28日前完成征文的初评和推荐工作，5月10日前完成首届“感动校园之星”的初评和推荐工作，5月15日前向市教委上报参评征文和“感动校园之星”候选人推荐表（一式二份）。
　　3．5月底前市教育局组织评选，6月底前进行表彰奖励。
　　五、有关要求
　1．四个一系列教育活动具体要求：

（1）收看2005“感动中国·年度人物评选”颁奖典礼录像时间表：

责任人：童叔芊

（2）“感动中国、感动校园”主题班队活动落实要求：三月初，通过中队长会议布置落实，在中队辅导员的指导下，由学生策划、组织。其中，一年级学生观摩五年级学生的班队会，此项工作在入队前完成。

责任人：张丽东

（3）“平凡中的感动”校园感激故事演讲比赛落实要求：四月中旬，以班级为单位组织，班主任注意搜集活动资料，积极引导学生开展活动，并推荐优秀演讲者，在红领巾广播中展示。

责任人：许嫣娜

2．征文稿件要求：
　　（1）内容：通过观看2005“感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像，学习年度十大人物感人的事迹，结合校园中令人感动的人和事，撰写体会文章，文章要求主题鲜明、内容健康、感情真挚，字数800字左右，文体不限。
　　（2）征集方式及上交时间：以班级为单位，统一征集。各班要在初评的基础上选出三篇优秀作品，以电子文稿和打印文稿两种形式上报给教导处，截止时间4月28日。

责任人：喻一珉　　

3．常州市首届“感动校园之星”评选推荐基本条件及名额
　　（1）推荐基本条件：德、智、体、美全面发展，并在文明礼仪（尊老爱幼）、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新等某方面有重大表现和突出事迹的在校学生。
　　（2）推荐名额：各班推荐1－2名候选人，截止时间5月10日。

责任人：杜英姿
　　六、表彰奖励：
　　本次征文评比活动将评出一等奖、二等奖、三等奖及组织奖若干个；评选数名“感动校园之星”。市教育局将对获奖作品的作者和“感动校园之星”进行表彰奖励并颁发荣誉证书。

                                                                        2006、3