活动目标: 1.带领学生走向大自然,走进橘园,收获秋天,陶冶性情。 2.通过秋游活动,引导学生实施自我管理、自我教育,增强班级凝聚力,提高学生公民素养。 3。 以秋游为主题,融主题活动与娱乐活动为一体,培养学生的活动能力和创新活动的能力。 活动内容:进橘园观察橘树,采摘橘子,开展主题实践活动。 活动前: 教师: 1、班主任召开会议,明确活动内容及要,求共同商讨活动方案,重点:文明、安全、收获。 2、以班级为单位,引导学生制定文明公约,在活动中自觉履行文明行为。 3、以班级为单位,拟定小组活动方案,教师作指导。 学生: 1、以综合实践活动为单位(各班根据班情自定),成立秋游活动小队,各小队制定活动方案:小队成员、内容、分工、规则等,尤其是文明秋游、安全秋游方面的内容。 2、各小队汇报、交流安排情况,互相取长补短。 活动中: 走进橘园活动,开展主题活动。 秋游后:(成果展示) 1、“走进橘园”摄影、征文展。 2005年10月26日 活动目标: 1.带领学生走向大自然,走进橘园,收获秋天,陶冶性情。 2.通过秋游活动,引导学生实施自我管理、自我教育,增强班级凝聚力,提高学生公民素养。 3.以秋游为主题,融主题活动与娱乐活动为一体,培养学生的活动能力和创新活动的能力。 活动内容:进橘园观察橘树,采摘橘子,开展主题实践活动。 活动前: 教师: 1、班主任召开会议,明确活动内容及要,求共同商讨活动方案,重点:文明、安全、收获。 2、以班级为单位,引导学生制定文明公约,在活动中自觉履行文明行为。 3、以班级为单位,拟定小组活动方案,教师作指导。 学生: 1、以综合实践活动为单位(各班根据班情自定),成立秋游活动小队,各小队制定活动方案:小队成员、内容、分工、规则等,尤其是文明秋游、安全秋游方面的内容。 2、各小队汇报、交流安排情况,互相取长补短。 活动中: 走进橘园活动,开展主题活动。 秋游后:(成果展示) 1、“走进橘园”摄影、征文展。 2005年10月26日 活动目标: 1.带领学生走向大自然,走进橘园,收获秋天,陶冶性情。 2.通过秋游活动,引导学生实施自我管理、自我教育,增强班级凝聚力,提高学生公民素养。 3.以秋游为主题,融主题活动与娱乐活动为一体,培养学生的活动能力和创新活动的能力。 活动内容:进橘园观察橘树,采摘橘子,开展主题实践活动。 活动前: 教师: 1、班主任召开会议,明确活动内容及要,求共同商讨活动方案,重点:文明、安全、收获。 2、以班级为单位,引导学生制定文明公约,在活动中自觉履行文明行为。 3、以班级为单位,拟定小组活动方案,教师作指导。 学生: 1、以综合实践活动为单位(各班根据班情自定),成立秋游活动小队,各小队制定活动方案:小队成员、内容、分工、规则等,尤其是文明秋游、安全秋游方面的内容。 2、各小队汇报、交流安排情况,互相取长补短。 活动中: 走进橘园活动,开展主题活动。 秋游后:(成果展示) 1、“走进橘园”摄影、征文展。 2、“文明秋游我来说”,讲述一个身边同学文明秋游的小镜头、小故事。 |
文明、安全、收获——四年级秋游活动方案
发布时间:2005-10-31
点击:
来源:
录入者:
附件:
![]() ![]() |