为了拓展教育教学研究范畴，同时也是为了学生在新时代新形势下的不断发展，常州市数字化学习研究优秀项目展评如期召开。局小科学组“基于数字化实验环境培养学生科学探究能力”项目从全市大市区65个项目中脱颖而出，获得了展评一等奖的佳绩。

    科学组在学校校长室及信息部的领导下，成立研究团队，扎实开展数字化学习研究。科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习则是以探究为核心的。因此，培养学生的探究能力一直是项目团队的追求目标。研究团队依托数字化平台改善实验环境，重组教材开发典型案例，提高探究品质形成系列化资源，还发挥团队力量实现合作共赢。通过两年多的研究，取得了可喜的成效。首先丰富了学生的学习方式，拓展了学习空间，其次，改变了学生的思维方式，提升了探究的深度和广度，第三是促进了师生的共同发展。

在此次展评活动中，项目团队的老师首先总结了两年多来的研究成果，在学校信息中心的帮助下拍摄了项目微视频。当获悉入围进入现场展评的资格后，分管领导周校长和曹主任更是在百忙中抽出时间给予精心指导。现场18个展评项目分别来自全市的中小学幼儿园及特殊教育学校，每个学校都经过了精心的准备。局小项目凭借着日常化的数字研究、有效的呈现方式以及丰富的资源成效，给评委和现场领导老师留下了深刻的印象。