天气昼暖，这股暖意在局小“E学习”教学实践省专家指导活动中蔓延。10月10日上午，省、市、区专家莅临我校，全面指导我校“E学习”教学实践活动。省教研员王林、徐淳，市教科院潘小福副院长，区教师发展中心张林主任、现代教育技术信息中心管雪沨主任，市教研员车言宁、黄炎、陈佩尧、徐建庆，市青少年活动中心薛俊炜老师，区教研员邓炜、兼职教研员蒋春燕等老师莅临指导，局小李伟平校长、姜明红副校长全程陪同。

第一节课是杨茵雯老师执教的美术课《手形联想画》，通过ipad平台、sketchbook绘画软件，icloud云分享、照片流等搭建起互联课堂，突显了视觉性和交互性。学生可以根据自己的需要进行欣赏，书本中的图片可进行局部放大欣赏。全班学生的作品在icloud照片流可以瞬间人手一份。在资源如此丰富的课堂中，学生自由创作，交流共享，他们充满想象的创作给听课老师们带来了一场视觉盛宴。

第二节课是顾雄老师执教的数学课《奇妙的图形密铺》，借助拼图软件、几何画板、问卷星、QQ群等为大家呈现了一堂与信息化随行的数学课堂。从学生自主创作验证是否密铺，到全班资源共享，再到软件演示等都为这堂课提供了抓手。从特殊图形到一般图形的演示中，引起了学生惊叹；多种图形组合密铺这一环节中，学生在自由创作中引发了专家们的围观。

课后，各位专家当场进行点评和指导。徐淳老师肯定了E学习的价值：第一人人都能动手操作，而且是具有个性化的实践操作；第二绘画软件可以记录绘画过程，体现了技术的价值；第三多维度的评价，放大育人价值。王林老师对课前提供的材料给出了明确指导意见，聚焦同一图形才能聚焦摆放方式，潘院长从密铺的概念出发，重新梳理了课堂结构，并指出信息技术作为学习的抓手，肯定了软件演示的价值。李伟平校长也提到数学是一门逻辑性强，富有推理性的学科，数学的推理性可以在三角形是否能密铺的这一环节中体现的更好。邓炜老师谈到学生对图形美的感受，可以在课堂开始渗透，为后面的创造图形打下伏笔。

领导专家肯定了局小“E学习”研究方向与实践途径，鼓励我们向着“促进高效自主，引发真实学习，让学习更有意义！”的方向继续深入思考，继续实践探索，继续丰富和改善我们的教育教学。