“教师”一个平凡而又伟大的职业！对于从小就拥有做教师梦想的我来说, 能够有幸成为局小大家庭当中的一员，实在是上帝的眷顾。刚走出大学校园的我，现如今, 终于可以踏上讲台成为一名教师, 可以站在讲台上去实现自己的人生价值， 把自己所学的知识传授给学生,我的内心充满了兴奋和激动, 同时也多了一份感恩。或许是之前在局小实习过一学期,我的激动和兴奋很短暂, 然而更多的是思考和压力。我清楚地认识到，作为一名局小人, 身上不光有他人所羡慕的荣耀, 更多的是他人所不知道的”苦楚“ ---闪耀的荣誉光环背后隐藏的是巨大的压力。处在这个环境中, 每个人都会感到家庭般的温暖, 会感受到家人般的呵护, 然而同时却又发现, 局小大家庭当中的每一成员却那样的出类拔萃, 他们独有的和善, 悦纳, 睿智,大气的形象特制, 深深地震撼着你, 同时却又给新教师产生无形的压力。如何传承局小教师的精神气质，如何将压力转化成动力，是接下来我所要努力学习的地方。不愤不启，不悱不发，怀揣着一颗感恩的心，一颗虔诚的心，用心去领悟其中的真谛，相信一切都不是问题。

常言道， 教师是人类心灵的工程师，由此看出教师对人类发展的重要性。而在局小，李校长更是提出了“教育是一种生命关怀的“理念，这更好的诠释了教育的意义，教师的本质。教师用自己的激情激发学生的激情，用自己的智慧点燃学生的智慧，用自己的生命活力焕发学生的生命活力。我的梦想是成为一名平凡而不平庸的教师。我希望我的孩子们在我的关怀下能够享受童年的天真与快乐，不要受应试教育太大的影响。但是能够完成这件事谈何容易，如果能够实现这个理想的状态，我的教师生涯就不会平庸。因此，如何权衡好这之间的关系，是一门很深的学问，值得我用毕生经历去探究。在我看来，一个孩子的发展，需要依靠三种关系的维护：教师与学生，学生与家长，教师与家长，这三者缺一不可。作为一位新教师当务之急是处理好这三者之间的关系，帮助学生的良好的发展。开学之初，我就统筹发展好这三者关系，虚心像其他老师请教。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

做人难，做好人难，做个好教师更难。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教师的这条道路上，脚踏实地，认真对待每一天，二十年后，谁又会说，你不是一位好教师呢？