新教师培训心得

18号的新教师培训已经过去三天，我之所以没在第一时间写下心得，是因为此次培训着实给了我很大触动，让我思绪翻涌，情绪也受到一定影响，很需要时间沉淀梳理。直至此刻，我终于可以执笔，将所思所想一一道来。

进入局小，说没有压力是不可能的。首先，它是一座拥有百年文化积淀的老校，地处市中心最繁华地带，我们接触到的人事都将不再单纯；其次，我翻阅了学校给的书本资料，知道局小是很重视人的活力和创造性的，从大的管理到学科、班级的建设，都给了教师极大的发展空间，让教师获得更大的舞台去展示自己的能力，这是我的机会，亦是困难和挑战。

在谢主任解读学校制度的时候，我明显感受到局小教学管理的灵活性和严谨性，虽然之前我已经有过代课经验，但是显然这些经验在局小已经派不上什么大用场了。在这里，学校更多的是创新，更看重的是改革，学生在这里学到的不仅仅是知识，还有做人，做一个有活力有个性的，适应社会的人！我必须重新思考，更新原先的教学理念，重新尝试教学，并尽一切可能积累经验！

“更新自己，重新耕耘!”­——这个任务很艰巨，而且一旦开始，便不会停止。在新老师们交流体会的时候，我发现大家都是压力重重。其实我也一样，甚至开始怀疑自己的能力。就在我怀揣这种消极情绪的时候，我听到了和自己不一样的声音，那位新来的英语老师池群，用她纯朴的话语抒发了她对教学工作的憧憬和信心，让我为之动容！她刚刚从大学毕业，没有太多教学经验，但是她没有害怕，而是积极地展望，满怀笑容地接受挑战。而我作为一个已经有了一年教学经验的教师，有什么理由这么担心，这么怀疑自己呢？

心理学上有一个“皮格马利翁效应”，总结为“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”这个效应被有效地利用在学生身上，其实我们教师也很受其影响。如果我还没开始就对自己产生怀疑，怕自己不行，抱着这样忐忑的心情，怎么还能做的好事情呢？来到局小这个历史悠久却又理念先进的学校，是我努力的结果，它既然接纳了我，便是对我的肯定，就说明我可以！所以在之后的工作里，不论状况有多困难，我一定要不断给自己打气，给其他新老师打气，行的，我们一定行的！

一路走来，我的努力帮我通过一次又一次的考验，这让我坚信勤能补拙，相信只要我继续努力，积极向前辈取经，虚心向大家学习，一定能收获更多成绩，让大家肯定我的价值，去拥有“和善、悦纳、大气、睿智”的形象特质，和大家一起建设更美的局小！

2012年8月21日