用爱来溶解负担

                                          ——解读局小爱的文化

        作为一个应届毕业生，能够顺利地从“象牙塔”来到一所知名的小学，我感到十分地幸运。局小浓厚的文化底蕴、先进的教育思想、有效的管理制度以及和谐的同事关系向来是有口皆碑的，也正是因为这种种因素，才造就出了今天成绩卓著的局前街小学。我带着满腔的热情接受了局小对我的第一次岗前培训。

站在局小的门外看局小，只看到了她外在的辉煌，而当我真正成为了一个局小人的时候，才深刻地理解了付出与回报总是成正比的。每一个局小人将十年当成一年，将一年当成一天，每一个工作日，她们都会严格地要求自己，无论是教学方面、班队方面还是其它活动方面，都会一丝不苟地完成自己的任务。每一个局小的班主任会看着孩子们进入校门，目送着孩子们走出校门，用心看着他们每一天的成长，用心鼓励着他们每一个进步。

我在思考，这是一种什么样的动力鼓励着每一个老师如此地执着地奋斗在教育岗位上？通过仅一天的新教师培训，通过几位优秀的老师对她们切身经验的传授，我便找到了答案，那就是爱！

局小文化的主题词便是爱。教师爱学生，学生爱教师；领导爱下属，下属爱领导；同事之间则互相关爱。所有的爱心构成了一种合力，使得局小前进道路上的脚步永不停息。

在局小，是爱溶解了育人的疲累。小学是孩子们的乐园，孩子们需要在这里找到各自的平台，未成熟性是儿童的特点，孩子的调皮、撒娇、任性、贪玩等种种天性在小学这个环境中相碰撞，会产生各种各样的纠纷。在学校里他们唯一能够信赖的对象便是老师，需要老师来为他们判断是非，指明道路。有人说，小学的工作是体力活。的确，每天面对几十次的纠纷处理，老师的确会累。但在局小，每个老师的脸上都写满了幸福，那是因为她们从心底迸发出的对孩子的爱让他们乐此不疲，她们相信每一分的努力或许改变的便是一个人的将来。教师这个职业虽辛苦但却是最能够享受到精神财富的。

在局小，是爱溶解了管理的矛盾。局小的管理制度一直处于不断的创新之中，民主一直是局小管理制度所力求的方向，无论是在管理的内容上还是在管理的形式上，都注重教师主体的参与性。但管理总涉及到分配，而再好的分配制度也难以做到顾此而不失彼，这便产生了管理上的矛盾。在局小，这些矛盾却能够轻松化解，教师对学校领导的爱戴与信任，领导对教师的关心与体贴，管理已不是硬性的一把尺，而是软性的一根绳。尺是用来衡量的，而绳是用来连接你我他，将局小人的心拴在一起的。

在局小，是爱溶解了人际的距离。猜忌与揣度是人的天性，而这些天性却容易成为人际关系的致命伤。还未进入社会这个大熔炉，人心叵测总被当成人生真谛来教导。但一旦我进入局小这个团体，感受到的氛围却完全两样。宽容与大气是局小老师的特点，彼此之间坦诚相待，互相学习，取人长，补己短。所谓家和万事兴，用在局小这个集体身上再恰当不过。

很幸运，我能够在这样的一个爱的集体里开始我人生新的旅程，我会努力让自己做得好，一场新教师培训，我的确感到了很大的压力，但我却产生了更大的动力。我会紧记局小爱的文化，无论工作中遇到何种负担与疲累，我都会努力用爱来将它溶解。只有爱，才是战胜一切的有力武器。

                                                    张磊