走进师范院校，总有一些名有名言可以让你有些许回味。记得在常州师范图书馆每层楼的拐角处，也是有这样的一些激人奋进，给人鼓舞的语句。“捧着一颗心来，不带半根草去。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“千教万教教人求真，千学成学学做真人。”……当时对这些词句的感受并不是特别的强烈，作教师的嘛，不求无功，但求无过。但真是站在三尺讲台上，这“学高为师 身正为范”的道理别人一番新的体会。而这些当我阅读《蒋纯老师教育教学思想拾零》时又有更多的体会。

       李校长在开篇用：“蒋纯老师是一面旗，一面‘爱’的大旗，一面 ‘学’的大旗，一面“研”的大旗，一面“师”的大旗……”来概括出蒋老师超越的教育教学思想精髓。大爱无私，作为蒋老师的学生必定的幸福的，因为它们遇到的不单是一位可敬的老师，更是一位可亲的母亲。作为一名教师，她的教育技艺在于对孩子们的爱，这种发自内心的关爱是最为真诚地，能打到人思绪。关爱他人，关爱自己，她与孩子们共同走过每个日日夜夜。校园是她最近的家，学生们是她最亲的人，把爱播散开来，让人感受到教育是多少让人期待。“学而不厌”“孜孜以求”“诲人不倦”她是在教育工作中不断创新、创造、奋进开拓的人。虽然不识蒋老师真人，但多位老师的详细描述中大致有了一丝轮廓，《学记》云：学而不思则罔，思而不学则贻。在教学的天空下没有始终的真理，一切的教学行为来源于对学生的理解，对教学内容的融会贯通，等等这些是需要自身来不断的揣摩与总结的。其实现在对于我来说既兴奋，又不安，自觉教育教学方面还有不小的差距，反过来思考这也是一种机遇，让人在一种挑战中成长，更可以感受到这片海洋的力量，体会到它所蕴含的能量。感悟蒋老师的人生真谛还谈不上，但以蒋老师对教育、教学工作的追求，以她真诚的处事方式，我会不断地努力。

      其实写到这里，总有一个想法要表达出来，那就是局小的老师是具有活力的一群人。无论是盛云翔老师教育、管理的独特方式，还是邹如珍等一批中老年老师工作学习的方式，让人感受到活力。这些活力从哪里来，这想更多地是对自己人生价值的重新定位中来。50岁学电脑、跳韵律操，亲近大自然，这些年轻人正在经历的事，老一辈的老师也在不断探索，这本身就是一种挑战。局小的老师不是老黄牛，不是快要燃尽的蜡烛，而是有人生追求的一群“年轻人”，也正是有了这份年轻，他们遇事成熟，勇于探索。

        回想“学高为师  身正为范”，作为一个年轻人，作为一名局前街小学的新教师，从老一辈长者处我学到的决不仅教条，而是对孩子爱，对工作的热情，对同事的友情，对研究的痴情。我想再早些进入这个年轻的群体，感受别样的方式，让“研究”贯穿在工作之中，让快乐融入校园之内。

                                                          蒋敏杰