很有幸，5月19日一早，我和丁玉平来到了无锡，参加了无锡市南长区教育局侨谊实验小学举办的《让智慧走进课堂》的教学研究活动，尽管只有短短的一天，尽管只听到了三节语文课，两次评课和一个讲座，但我们再次见到了我们仰慕的教育前辈，特级教师王兰、庄杏珍、刘军、顾美云等人，再次聆听到了她们对教学独到准确的见解，再次感受到了她们对教育的热忱。这里不仅她们是智慧的，她们也将自己的智慧传播给了后人，不仅使上课者充满了智慧，使学生变得智慧，也指引着我们这些学习者走向智慧。

上午的两堂语文课都是由侨谊实验小学的老师上的，一堂是四年级的《古诗两首》，一堂是五年级的《月光启蒙》。侨谊实验小学的副校长、特级教师韩文利执教了第一堂课，用一堂课将两首古诗学完，是需要一些智慧的，韩老师敏锐地抓住了两首古诗的相同点和不同点，让学生在自我发现，自我比较中学习，同时抓住了品词这个环节，让学生在品味中体会两首的美妙之处。

相比之下，第二堂课我听得更有感受，因为正好这篇课文也是我们这一次语文研讨时所要上的内容。听完之后，感觉教师和学生真的是充满智慧的。华蓉蓉老师设计的几个教学活动将课文内容与所要表达的感情巧妙地串了起来，做得恰到好处，没有喧宾夺主之感。记忆词语默写，既巩固了生字词，又复习了课文内容，既注重把字词写正确，又讲究记忆的方法，真是一举多得。尽管交流了民歌童谣的内容，但却用得很到位，学生用学过的歌曲的曲调来吟唱民歌，让人感觉那么自然，没有做作之嫌。华老师教学的成功之处还在于她很好地把握住了整篇文章的基调，尽管插入介绍了作者写这篇文章的背景，但却没有渲染，而是为学生感受母亲的伟大而服务的。这堂课的教学为我们本周的研讨课提供了很好的范例。

接下来庄杏珍老师的评课给我留下了深刻的印象，她流利的语言、敏捷的思维、中肯的评价让人不得不感叹特级教师就是不一样啊，尽管她已靠近80高龄，可不说，谁又会相信呢？她们年轻的心，对教育的执着让人感觉她们永葆青春。

下午特级教师刘军的示范课，一如她以往的教学，给人行云流水的感觉，教学中突出学生的体验，通过朗读来突破教学的重点和难点，随后王兰老师的评点更是应证了我的想法。

整个一天的活动最后在教育部课程改革专家成尚荣的讲座《课堂教学的智慧》中结束。他讲的是智慧，他的语言也充满着智慧。

这次真是不虚此行。