5月17日，由北京市社会科学界联合会与北京市科学技术协会主办、以“创新北京——自主创新与北京创新型城市建设”为主题的自然科学界与社会科学界高峰论坛在首都师范大学举办。来自自然科学界与社会科学界的专家学者，分别从教育、发明、创意投资、创新文化、区域创新、基础设施建设等方面发表了自己的见解。
北京航空航天大学原校长沈士团在题为《建设创新型国家要从教育改革抓起》的主题发言中指出，要建设“创新型国家”并能真正取得完全成功，其重要基点是，必须大力提高国民的科学文化素质，培养和造就具有良好科学素养的一代新人。他认为，我国目前的国民科学素养还远远适应不了新世纪的要求，其原因之一，是我们的教育系统包括中小学教育和高等教育长期以来存在着问题。在中小学教育中，学生课程负担越来越重；教学上重应试技巧训练，轻综合素质培养；重知识灌输，轻智能开发；重标准答案，轻多途径探索；老师只喜欢听话、围着老师转的学生，而往往把所谓“调皮捣蛋”们儿时对新鲜事物探究的好奇心当成缺点，扼杀了他们的创造性思维。中小学造成的这些问题带到高等教育和研究生培养阶段，造成了学生知识面狭窄、写作表达能力差等问题，大大影响了我国科学技术事业的发展进程。要建设“创新型国家”，必须要重视培养一大批具有创新意识的人才，首先要从教育抓起，从教育改革抓起。
专家学者普遍认为，自主创新首先必须要有自己的思想，即活跃思想，激励创意，而人文社会科学与自然科学的密切联盟，造成一个空前未有的自由思想空间，能让有创造性的、能满足人类迫切需要的新构想、新研究思路与新思维方式不断产生，新的思想火花不断迸发，是我们实现自主创新的重要保证。
据悉，北京市两界联席会议建立于2003年，本次论坛是其第四次高峰论坛。
《中国教育报》2006年5月30日第3版
“创新北京”高峰论坛呼吁——培养创新人才要从教育抓起
发布时间：2006-06-05
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