随着局小深化课程改革的步伐，在局小学生学期成长的不同时间节点，广域课程的渗透已经成为局小校本课程的常态。本学期，局小尝试以学科为单位，用同一个主题统整不同学科，实现学科的国际融合课程。

五年级基于课文《装满昆虫的衣袋》为文学素材，以“昆虫”为主题，设计了“虫虫特工队”的融合课程方案。从学期之始便有计划地指导同学们阅读外国名著——法布尔的《昆虫记》。在学期初，我们从教学课文《装满昆虫的衣袋》开始就引导学生了解著名的昆虫学家法布尔，走近他带给我们的昆虫世界《昆虫记》。孩子们在走近昆虫世界的同时，也走近了外国名人，外国名著，外国文化。感受到了在世界大同的观念中，用一颗平等的心去看待自然，看待生命，看待文化。孩子们利用课余时间捉昆虫、观察昆虫，撰写观察日记，孩子们在每天的细致观察中发现了很多有趣的现象，同时提升了他们细致描写的能力。有的班级的孩子参观了常州博物馆的昆虫展览；有的班级开展对昆虫的研究活动，制作昆虫卡片……孩子们在为期一周的国际融合课程中兴致盎然，对昆虫有了更深入的了解，同时也发展了其观察力和思维能力，培养学生一种解决全球环境问题的意识与能力。