深秋是一个收获的季节，也是一个美丽绚烂的季节，11月2日，全国“新基础教育”研究推介会局小会场的活动在华润校区举行。在这里，多门学科向全国各地的专家和共生体学校的老师们展示了多年来进行“新基础教育”研究的课堂教学成果。英语学科的活动通过课堂观摩、说课评课和专家引领三个板块展开。

首先，王凌燕老师执六年级的绘本课外阅读《The slippery planet》。孩子们在王老师的带领下一起进入这个充满奇幻色彩的的探险故事，开展了一系列丰富有趣的活动，在猜测、想象、品读、角色扮演中体会人物情感的变化，把握人物性格特点。在阅读故事的过程中，孩子们想象的翅膀尽情飞翔，思维的火花不断迸发，整节课充满浓浓的趣味。第二节由杨丽华老师执教五年级《Unit 6 My e-friend》story板块。杨老师从趣味猜谜游戏导入本课主题，启发学生主动、有向地提问，再利用思维导图帮助学生活用语言，各环节流畅推进，情趣与理趣有机结合，相得益彰，学生在不知不觉中学习文本，提升语言能力。

紧接着，紧锣密鼓的研讨活动热烈展开。两位执教老师先分别谈了自己对课的认识与反思，教研组的老师和来自常州、上海的“新基础教育”研究共生体的老师们纷纷交流了各自的想法，大家对学生在两节课中所体现出提问的主动性、价值性、聚焦性等特质都给予了高度的评价，认为在今天的各个环节中均充分体现出日常教学中对学生主动提问能力以及阅读能力的培养。今天的课堂更多的是关注学生学习能力和思维能力的培养，关注人的生命成长。

常州市教师发展中心小学英语教研员黄小燕老师全程参与了此次活动，黄老师首先肯定了两位执教老师的优良教学风格和扎实语言素养，敏锐的资源捕捉、利用与转换能力，随后，黄老师从“输入&输出”、“语言&思维”、“主体&主导”、“教V.S.育”四个方面告诉大家，“以学习为中心”的课堂，所追求的是还原学生和学习材料接触时所发生的化学反应过程，在这个过程中需要老师顺应学生学习逻辑的教学智慧，更需要老师静等花开的爱心和耐心。

最后，“新基础教育”研究中心庞庆举老师就这两节课进行了精彩的点评。庞老师高度评价了局小英语学科组不断创新、变革、引领的精神，以及局小专题研究所取得新突破。两节课充分体现了“新基础教育”理念以及局小近两年英语学科组专题研究成果。两节课中教师的状态、学生的状态，生动、直观地向与会老师展示了什么是把课堂还给学生，把创造还给老师，师生共生共长的充满生命力的课堂。

专家的引领，同行的鼓励，让这略有寒意的深秋季节充满了暖暖的春意，让整个英语教研组充满了积极向上的力量，未来的研究之路还很漫长，相信我们会越走越好！