4月25日上午，应镇江市英语教研员马继红老师的邀请，我校陈静老师参与了镇江市的五校联盟活动。

陈老师所执教的《The secret of spooky house》是一节基于故事解读的指导课，陈老师紧紧抓住popcorn这一线索，从开始的child monster想吃popcorn，父母不许吃，到爸爸去没有买popcorn而买到了corn，最后一家人通过pop the corn吃到美味的popcorn，层层引领，环环相扣，同时也让学生知道了the secret of the spooky house。整个教学过程，教师一直是个reading helper，她充分利用故事文本趣味性与悬念性等特点，在故事情节的推进中不断抛出问题、创造悬念、激发阅读兴趣，培养学生的各种能力。虽然这个英语绘本故事对于第一次接触课外阅读的镇江平昌小学的六年级孩子来说有一定的难度，但从孩子们认真阅读的眼神中，积极表达的状态中，透露出了孩子们对故事教学的喜爱。

     随后马老师对镇江市的全体英语教师做了有关“故事教学”的讲座，充分肯定了陈老师这节故事教学课的引领作用。两年前，金蓉老师也应邀参加镇江市的教研活动，当时，先词汇后语篇的教学观还非常盛行。金老师所执教的基于语篇整体情景式的阅读课也给当地英语教师打开了新的思路。英语教学就应该让孩子在 “自然”“真实”“完整”的环境中学习语言，掌握语言。在几次的联合教研活动中，也给了我校教师继续教研的紧迫感和动力。