6月29日上午，局小教育集团全体英语教师齐聚一堂，围绕期末质量调研和老教师经验传承展开专题研讨。

首先，王凌燕老师就本次期末质量调研给出了全面的反馈，并总结了各备课组所取得的成绩：注重兴趣激发,强调学习习惯；整体设计目标，充分考虑年段特点；优化评价方式，分层提高学生水平；丰富课程资源，拓展英语学习渠道；同时她也提出了下学期教育教学方面的一些改进措施。

第二个板块，各备课组聚焦专题研究开展了热烈的讨论。首先王静老师围绕了阅读漂流做了专题研讨，她对本学期的情况做了反思，同时也结合研究实际对下学期的跟进研究做了进一步的规划，用一节专门的综合课专设一个班级做阅读漂流。同时她还向各年级推荐了适合的课外阅读书目。四年级陈星焱老师围绕学生初步阅读能力的培养展开话题，四年级的老师采取师生互动型策略，同时结合“悦读联播”故事俱乐部提高学生的阅读能力。三年级的黄吉老师主要和大家交流了单元整体设计的教学思路，三年级教师巧妙地衔接各课时，恰当地处理教学内容，备课组成员的分工也更明确了。

随后，杨丽华老师就本学期的工作做了总结，她带领大家一起回顾了本学期的几个变化---“责任意识从模糊走向清晰”、“课型研究从深化走向突破”、“理论学习从集中走向自主”、“素养提升从被动走向主动”以及“课题研究从消极走向积极”。

最后是本次活动的高潮。即将退休的张琴老师和沈小娟老师简要地为我们回顾了她们学习英语的历程，在动荡的文革年代她们耗费了大量的青春，英语学习都是通过两年的中师学习以及工作后的自主学习学得。张老师给了我们两个关键词“做事用心”和“研究学生心理”，在每节课后及时反思，真正提高课堂40分钟的效率。沈老师一向待生如子，她关爱学生同时在学生中又有极高的威信，她给大家分享了课堂组织，板书设计方面的宝贵经验。

局小教育集团英语团队文化日渐清晰，团队凝聚力和工作实力日渐增强，组内的每位教师都觉得工作既幸福又快乐。