1月10日，迎着冬日的暖阳，局小五、六年级英语复习研讨活动暨校级课题中期汇报课活动在局小本部如期举行。在这次活动中，周丽和陈静两位老师分别给我们呈现了《The present continuous》语法复习课和《The secret of spooky house》故事教学两节教研课。本次活动还有幸请到了常州市教研室的黄小燕老师和天宁区教研室的薛红老师来给我们进行故事教学的指导。

周丽老师带来的是五年级的语法复习课《The present continuous》。课前，活泼轻快的英语歌曲《Happy New Year》活跃了课堂气氛，使学生带着愉快的心情进入了学习。周老师的课堂开放互动，结构清晰，她创设开party的情境，培养孩子们自主提问的意识，带领大家从现在进行时的意义、句型结构和词法三个方面进行复习，并让学生进行相应的专项练习，让学生细细诊断大家在练习中出现的一些问题，从而有效地突破了一个又一个的难点。孩子们在周老师的带领下，进一步明晰和巩固了五年级最重要的一种时态，收到了很好的复习效果。

陈静老师上的是六年级的故事教学课《The secret of spooky house》。在这节课上陈老师以一个story teller的角色帮助学生进行故事的阅读，以secret为线索不断推动故事的发展和激发学生的阅读兴趣，同时渗透阅读方法的指导。整个课堂学生的阅读氛围浓厚，课堂生成资源丰富，陈老师给我们呈现了一次精彩的精神大餐。

两节课充分体现了我组关于“语法教学”和“故事教学”两个校级课题的研究成果。课后常州市教研室的黄小燕老师和天宁区教研室的薛红老师就故事教学给我们进行了指导，对陈老师的课提出了调整和修改的意见。她们赞扬了局小在课外阅读教学特别是故事教学上的不断研究和探索的精神。指出，故事教学中，老师“帮助者”的角色要进一步加强，要作为学生积极阅读故事的推动者和帮助者，帮助学生扫清一些阅读的障碍，教给他们基本的阅读技巧，要关注词汇的附带习得，要激发学生的质疑能力，培养学生的思维和想象力。两位教研员的话让全体英语教师受益匪浅，我们会在这样一次次的思维碰撞中且行且思，相信局小的英语课型研究将会越来越成熟。