12月25日，室外寒风凛冽，可局小校园却是热闹非凡。除了各班开展了充满英语味的文艺表演外，池老师和六（7）班的孩子还给我们带来了一节精彩的英语复习研讨课。

池老师围绕了“Holiday”这个主线，将一般过去时的语法复习贯穿在话题表达中。教师适时地从真实情境Christmas导入，从和孩子们自然的沟通中引出了一段关于过去时的小语篇。借助语篇，教师和学生共同构建了一般过去时的知识体系。在整个语法复习的过程中，教师牢牢把握了意义先行，词法句法紧随其后的原则。在教师寥寥几笔的时间轴的帮助下，学生们进一步清晰了过去时的用法。通过自主发现，小组归类，集体讨论的方式，大家进一步巩固了过去式的构成、读音规则和各种句式结构。通过口头语言表达和笔头的针对性练习，大家找到了此时态的难点所在，在共同分析和研讨的过程中突破了be动词和行为动词之间的用法。

池老师虽然和六（7）班的孩子接触还不到一个学期，但她凭借自身的语言优势和简笔画功底，博得了学生们的喜爱。课堂上，学生倾听和表达的习惯都不错，这足以反映出师生间默契的配合，当然也离不开日常每一节课扎实的训练。语言在交流中自然流淌，情感在沟通中真实传递。