期末发现课程进入第二天。学生们对新能源和新材料与未来汽车之间的关系已经有了更进一步的认识，在此基础之上，学生开始创造性地发挥想象，构思着自己脑海中的未来汽车，该用怎样环保的新能源，该用怎样轻便安全的新材料。

六（7）班和六（8）班更是请来了学生家长，利用家长资源，为学生们拓宽眼界。六（8）班请来的学生家长是做垃圾再生资源的，他为学生介绍了垃圾的分类处理，介绍了怎样的垃圾可以通过处理变成可以利用的能源。学生们感慨生活中被浪费的能源可真是太多了。六（7）班的学生更是走出了校门，联系了一位学生家长，来到溢豪汽车服务有限公司，乘坐了新能源公交车，感受了新能源汽车的平稳与环保。通过讲座介绍，学生们还了解到了汽车发展史，新能源汽车与传统汽车的区别。

从校内到校外，六年级的期末发现课程围绕着“新能源新材料”这一主题，不断地发掘新的资源，逐步地拓宽学生的眼界，帮助学生深入了解这一前沿性科技主题。学生们自己学，自己玩的过程中不仅收获到了知识，更收获到了创造性的果实。