今天，是发现课程的研究展示版块，同学们也显得尤为兴奋，他们已经迫不及待地想要向其他组的伙伴们展示自己的研究成果了。在他们制作的PPT中，不仅囊括了他们对新能源新材料的理解，也有着他们自己对未来汽车的设计，更为重要的是，他们梳理了自己制作动力小汽车的思考，也有对失败教训的反思，成功经验的总结。

　　到了年级巡展的环节，每个班的孩子都静静坐在教室里，等待着欣赏其他班级的小车展示。各班之间的智慧分享着实让孩子们大开眼界，有的想到了利用发条的回力，有的想到了利用橡皮筋的力量带动风车的旋转，有的同学，创造性地在汽车上面做了一面风帆，利用强大的电吹风的风力，使得小车动了起来。孩子们在班级与班级的交流碰撞中分享了各自的研究经验，更为孩子们的研究汇报提供了展示的平台，再一次提升了孩子们的研究热情。

　　期末发现课程虽已结束，但孩子们这种研究的热情却远远没有结束。相信，孩子们一定会带着这份浓厚的探究兴趣进入假期，进入未来的学习生活。