局前街小学2005学年第一学期术科教研组期末结束工作安排

一、不折不扣地做好几个常规工作

1、组织、策划好集体备课和研究。

★做好四定——定时间、定地点、定主题、定中心发言人。

★做好记录——记好活动主题、活动过程，以及中心发言人发言稿。

★找准定位——集体备课和研究活动不仅要关注微观层面（每一个单元或教学内容的具体的教学设计等），还应该关注学科发展和学科建设方面的问题。

学期结束前，可以把更多的精力放在迎接市学科教学质量期末调研这件工作上。

2、积累和整理好台账资料。

每个人的探索和研究工作应该留下一些痕迹。这一方面是为了自我，另一方面也是为了整个教研组的建设和发展。在这方面我们应该向科学教研组学习。

★积累课堂教学探索的第一手资料。（每个人都有研究主题，也进行了一些卓有成效的探索。但如果我们不能留下第一后资料，这些宝贵的探索就会随着时间的推移而逐渐被你自己淡忘）

★教研组长要有资料积累的意识。协同组员，将能反映教研组建设的一切资料分类保管。（分类：教研组建设和学科发展、教师发展、学科综合实践活动和学生发展、俱乐部活动）

★积累好申报学期考核奖的相关资料。本学期教育教学考核奖的考核办法发生了变化，给了大家充分的自主，但是如果我们平时不注意积累好相关的素材，我们到学期结束的时候也就没有评价的依据。

★台账资料的类别应该全面（照片、文字材料、学生作品、教学设计、教学反思、俱乐部活动、专题研究等）

二、创造性地搞好质量监控工作。

1、组织教研组全体教师认认真真地重温课程标准。

2、以课程标准为依据，结合本校的实际情况，制定出课程实施内容体系和知识、能力发展体系，以反映局小教师对于课程标准的理解和对课程的价值追求。

3、  定切实可行的的质量监控方案，便于操作，讲究实效。

认真阅读了每个教研组拟定的质量监控标准，应该说每个教研组随学科课程标准都作了较为认真的研读。每个组也针对课程标准的要求，认认真真地拟定出了本学科的质量监控体系，但是这儿仍然要提出几个问题供大家思考：

A、注意学科课程学习领域的划分和具体的要求。（譬如：美术学科应该好好的钻研每个学段的“教学活动建议”。

B、要科学、辩证地看待新课程理念。新课程改革并不排斥在学科教学中进行基本知识和基本技能的教学和训练。只是我们要改变以往的训练方式，当我们的基本知识的学习和掌握更加充满人文的关怀，让我们基本技能的教学更加充满着情感。因此我们艺术类学科在安排质量监测标准时也应该更多地关注“基础知识”和“基本技能”。

C、要力求体系的完整性和科学性。我们可以先行探索起来，在这过程中不一定非要达到这两个要求。但是我们应该里用一年左右的时间，不断修订，逐步完善我们的学科教学质量监控体系。

D、要想好操作的可行性和工作的整合性。我们早在两年之前就提出了各学科应该努力规划和设计好独具特色的学科类综合实践活动。看来，我们的质量检测或质量评估也可以结合我们的学科类活动。我们所要考虑的不一定是要再多干些什么，而是要考虑我们原来所干的一些事情还可以怎么做可能教育成效更好。

三、扎扎实实地做好教育教学工作。

1、根据教研组拟定的课程个年段内容序列和能力培养序列，扎扎实实地上好每一堂课。一旦序列完成，不能随意删除教学内容，但仍然可以重组教材。

2、注意吸收先进的教育理念和学科发展的前沿理论研究，摸准学科发展的脉搏。

3、平时的采分、评价工作要及时作，认真记录，并妥善保管。

4、从课堂教学的问题中去寻找自己学科教学研究的专题和重点，要坚持自己有益的探索，深入研究。

四、有条不紊的做好期末结束工作。

第十八周（12.26——12.31）：

1、各学科根据学校考试考核方案制定并交流期末复习计划。（各教研组长将本组期末考核及迎接市教学质量调研的方案在12月31日前上交教导处。

2、12月26日科学教研组将三至六年级的科学试卷送教导处。（科学试卷的样式应该考虑何时调研考卷的接轨。其实这样的考核方式我们已经尝试过。

3、科学组各年级任课教师应在12月26日前将有关需要记忆的基础知识等要求告知学生，让学生有比较充足的时间进行相关的复习。

4、音乐、美术、信息技术和体育学科也应进行学科基础知识的考核，由各教研组会同各年级任课教师，按照质量监控体系，参照课程标准和教材，落实基础知识的考核。可以采用开卷考试（可先将考核卷发放到学生手中，让学生用一周左右的时间，利用课余时间完成，当然教师也可以利用一堂课进行统一的指导）

命题要求：

方式：填空题、选择题、是非题（占绝大多数）；论述题（可以设计一题），甚至可以根据我们的需要放入一些调查题（摸清学生对本学科的要求或建议，以便进一步改进自己的教育教学。）

反馈要求：

教师批阅后公布学生的考核等级；

由各教研组组长将考卷收齐后送交教导处；

教师可以利用第二十周的时间，采用知识竞答等方式来进行相关的学科基础知识的复习。

第十九周（1、4——1、7）

1、  周五下午第一节课进行三至六年级的科学学科考试（闭卷）

2、  校级兴趣小组和学生俱乐部停止活动，辅导老师做好学生的考核工作。

3、  音乐、美术、信息技术和体育学科的学生考核卷阅卷结束。

第二十周（1、9——1、13）：

1、利用一周时间认真做好每学科的质量分析。1月13日各教研组组长将学科教学期末质量分析收齐后上交教导处。（认真做质量分析，认真发反思一个学期教育教学、学生俱乐部、学科综合类实践活动等方面的得失。这方面科学组值得我们大家学习。）

2、做好学期成绩的评定工作，并将成绩誊抄上班级总分单，以便班主任老师及时做好学期技术工作。

第二十一周（1月16日——1月22日）

1、1月16日各教研组组织好组内的成果交流，并评出学期奖的单项奖。（每位教师的成果交流的资料均收入教研组的档案袋之中留存。）

时间：1月16日下午四点

地点：音乐：章小蕙老师的教室    美术：周旭红老师的教室    科学：徐婉玉老师的教室    体育：体育办公室    信息技术：何静的机房

2、1月17日，各教研组组长将本组期末奖考核情况统计后上交教导处。

3、1月17日迎接市质量调研。