一、指导思想：

学校的办学理念是体现生命的关怀,而“生命教育周”则是对理念的进一步强化。因此，整个生命教育周活动的组织和实施，应以自我教育、体验教育为主要手段，让学生在丰富的体验活动中热爱生命、感受生命。我们将根据不同年龄段孩子身心发展的特点，和孩子一起策划活动主题，让孩子们在活动中感受坚强、勇敢、自信、竞争与合作，学会关爱、宽容、尊重，在具体的情境中引导孩子们热爱生命、完善人格、健康成长。

二、活动主题：

传播奥运文化，享受运动快乐

三、活动时间：

3月10日—3月14日

四、组织机构：

组长：杜英姿

副组长：许嫣娜  马蕙

组员： 何静  戚秋月  顾雄  甘蓓  王婉秋  邓方红  各年级组长

五、生命教育周活动板块

1．快乐宣讲——人人争当奥运微笑小龙娃

（1）低年级：引导学生利用班会课、夕会课等途径了解浅显、生动、有趣的奥运知识，例如说说奥运五环的来历和含义，欣赏历届奥运吉祥物和主题歌曲等。孩子们将在丰富多彩的活动中感受到友谊、团结、进取等精神的可贵。

（2）中年级：以搜集、阅读、采访、调查等多种形式引导学生从不同角度讲述奥运小故事，了解奥林匹克运动史上那些鲜活生动的人物和事件，利用班会课、夕会课等途径进行宣讲，努力营造“积极进取，团结互助，分享快乐，播洒友谊，传递真情”的舆论氛围。

（3）高年级：开展主题班会活动，引导高年级学生感受、领悟奥林匹克精神和使命，从而为学生的少年人生导航。

2．尽情游戏——人人争当奥运快乐小龙娃

（1）低年级：向爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等请教如何玩各种健康、有趣的小游戏，再利用大课间与午间，和小伙伴一起玩一玩，乐一乐。

（2）中年级：积极动脑，精心设计适合自己玩的新颖、有趣的小游戏，三、四年级各班结成友谊中队，进行金点子游戏的交流和推广。

（3）高年级：开展以游戏为主题的小课题研究，如了解传统的老游戏，开展“让老游戏焕发新活力”的创新活动。

3．亲情牵手——人人争当奥运爱心小龙娃

（1）低年级：①与高年级友谊中队开展主题联谊活动，通过聆听大哥哥、大姐姐讲解奥运知识，激发学生关注健康，关注奥运，热爱生命的情感。②在此基础上，引导学生和父母、家人一起关注奥运，制定、实施家庭锻炼计划，感受运动带来的心情舒畅，精神愉快；感受健康带来的自信开朗、乐观向上。

    （2）中年级：人人争当小小节目主持人，以主持红领巾广播的形式，用小故事，从多个角度为全校学生，向家庭成员讲述大奥运，引导全校师生共同关注奥运，感受奥运。

（3）高年级：①与低年级友谊班级开展中队主题联谊活动，用活泼生动的形式和丰富多彩的内容积极向低年级小同学宣传奥运，让“我参与、我奉献、我快乐”成为大家的自觉行为，人人争当微笑大使和阳光健康大使。②通过“小手拉大手”的形式，学生与家长一起学习、了解五色“奥运志愿微笑圈”的内涵，实践乐于助人、诚实守信、保护环境、文明礼仪和学习进取等五种微笑承诺。

六、具体活动安排：