11月28日上午，局小教育集团华润小学全体语文组教师在四（1）班的教室里齐聚一堂，本次教研活动围绕“类文教学”展开，力求深度挖掘类文的育人价值。谢璐老师执教了“类文教学---走进中国古代神话”一课，对神话题材的类文进行了深入研究。

课堂教学扬风采

首先是热课环节，谢璐老师通过女娲、炎黄两个中国古代神话人物拉近了与学生、学生与中国古代神话故事的距离，通过猜一猜这一环节，调动了学生的参与积极性，让学生在不知不觉中调动原有的知识储备，从而对中国古代神话有了初步感知。谢璐老师选取在苏教版四上《开天辟地》的课内文本，和《大禹治水》以及《盘古开天地》两篇课外题材带领学生进行类文比较阅读。谢璐老师将本节课环节分为两大板块，比同比异。第一维度是现代版本中两则神话的相同之处：抓住故事结构、精神品质、丰富想象三方面让学生对中国古代神话题材有了共通性的认识。第二板块是体会刻画人物形象的描写方法，让学生在读中思、读中品、读中悟。第二个维度则是古今对比，选取《盘古开天地》小古文和课文《开天辟地》，让学生比较出语言形式的差异。

课堂上在师生互动、生生互动中，学生能够感受中国古代神话中的异同点，在多样化的朗读中，学生走进了人物的内心，感知了人物的形象。谢璐老师以她饱满的热情和富有亲和力的语言，感染着每一个孩子，也感染着在场的每一位老师。

课后研讨显智慧

课后，全体语文老师齐聚在六楼会议室，聚焦类文教学专题，在天宁区发展中心金东旭主任的高位引领下，进行了简短而高效的研讨。四年级语文备课组长陈伟伟老师汇报了本年级“类文比较阅读研究”探索历程。陈老师结合类文教学的三个育人价值、一年以来获得的成果，以及研究尝试中的困惑和全体老师做了交流分享。何燕细致而思辨性地评课，她从“找准类点，关注学科育人价值；回归文本，情趣理趣交融”两个角度带给了所有老师深度的启发。顾妍萍老师、陶红叶老师、周茜彤三位老师也发表了个性化的见解和看法。

金东旭主任针对课堂教学以及研讨专题进行了全方位的指导，让在座全体老师获益匪浅。第一是针对本节课的教学设计，金主任从微观角度切入，提出了立足于课堂，架构类文的教学设计，可以选取一两个维度比较，关注语言形式、思维发展、文化审美。第二是类文教学设计的取舍和结构化处理，金主任提出两点，其一是模块化教学，能明确教学目标，发展学生的方法和能力；其二是锁定类比点，从初步探知到逐步深化。最后金主任对会上老师提出的困惑进行了详细和全面的答疑解惑。

最后戚秋月主任做总结，希望全体语文老师关注课内、拓展课外、形式多样、坚守目标，带着思考与创新出发，与“类文”共舞，拓宽学生“比较”的视野，提升学生的思维品质。