11月13日，局小集团凤凰实小的全体数学老师开展了计算专题的研究交流活动。

下午第一节课，包梦南老师在四年级执教《含有小括号的三步混合运算》，包老师在学生学习了两步计算的混合运算及不含括号的三步混合运算的基础上，让学生通过计算、比较和交流等活动，掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序，逐步习得运算技能。同时，她还注重让学生在解决实际问题的过程中提高概括、分析等能力。

接着，姜罕翎老师在二年级执教《认识平均分》第一课时，她通过生动具体的情境引导学生感受“平均分”，建立“平均分”的概念，并让学生通过动手操作来体会“平均分”的过程，感悟“平均分”的本质特征，感受“平均分”在生活中的作用。

最后，全体数学教师集中对本次活动进行了研讨。包老师和姜老师对自己的教学与课堂进行了反思并提出了疑问，其他老师在点评的基础上为两位老师的疑惑出谋划策。数学教研组长蒋沂老师指出：要使枯燥的计算教学成为形式多样、生动活泼的课堂，需提高学生对数的概念、运算定律、运算性质、算理的理解和掌握，提升学生在计算过程中的思维含量，进而达到提高学生计算能力的目标。