金秋风景如画，十月天高云淡。10月29日下午，数学组的老师们齐聚多媒体教室，开展《动手做》专题研讨活动。王璐和刘晓彤两位老师分别就苏教版小学数学高段《分数的意义》和低段《三位数加三位数的笔算》两个教学内容中“动手做”版块展示了两节无生试讲课。本次研讨活动更有幸邀请到周志华校长莅临指导。

王璐老师的课堂版块结构清晰，语言精确简练。她带着学生们一起创造分数，找到分数，对比感悟，在动手做中培养学生的观察、比较和分析能力。刘晓彤老师的课堂亲切随和，充满童趣。以游戏环节引入，引导学生通过游戏复习笔算加法算理，再进一步在动手做中使学生从运算的角度理解十进制计数法的位置原则，从计算方法的角度理解加法运算的原理，获得更深刻的数学理解和体验。

课后，周志华校长和参加研讨的每位老师一起解析了这两堂精彩的无生试讲课。大家畅谈自己对两节课的内容理解和教材架构，提出了对“动手做”这一内容的教学版块以及活动设计的想法。由于是形式新颖的无生试讲课，周校长针对两位老师的课堂讲法提出了一些建议。首先老师的教态，包括眼神、站位和动作以及师生互动方式要做到和有生课堂一样，面对无生课堂，将自己对课的理解与设计通过演绎的方式表达出来，让听者身临其境。其次，在课堂环节及问题的跟进方面，要做到简洁明了，不重复学生的话语，课感才会流畅丰富。最后，适时的归纳、提炼和总结也是无生试讲课堂中必不可少的一部分。周校长丰富生动的教学示范更是让我们学习到了更多的课堂教学实践经验。

千里之行，始于足下。我们龙城数学团队对动手做实践课的研究才刚刚开始，每位老师都把让学生在操作中发现，从动手做中悟趣作为立足点，不断思考，不断前行，让数学课堂真正成为学生展示思维的舞台。