金风送爽的秋日里，又迎来了一个新的学年。9月12日上午，局小教育集团华润小学全体语文教师齐聚一堂，以充满活力的面貌进行语文教研组期初工作会议。

首先，教研组长曹老师以“基于小学语文核心素养的课堂转化”为主题，从四个维度对本学期语文教研组的工作目标进行交流：基于教学常规，扎实日常，不断提升教学质量；基于课堂内外，扎实研训，不断促进教师成长；基于“新基础”，扎实学习，不断贯彻落实教科研；基于核心素养，扎实课堂，不断提升学生素养。

接着，各个备课组分别交流了本学期语文融合课程和学科活动安排。

    激趣为主、快乐学习，教材为标、好书共读

一年级的陈老师交流了本学期以“动物狂欢”为主题的融合课程。一年级的小朋友将在轻松活泼的学习氛围中了解动物、贴近动物。结合本学期的主要学习任务，一年级将围绕“拼音”和“识字”两块内容展开学科活动：动物拼音卡，猜一猜谜语，讲一讲生肖故事；识字小报做一做，评一评。

徐亮老师交流了二年级备课组本学期的语文学科活动。二年级备课组以教材为参照，因多篇教材涉及到人文主题“热爱大自然”，将本学期的融合课程主题定为：会变魔术的大自然。创新融通语文、科学、数学、美术等课程，孩子们将与大自然来一场“亲密接触”，获得美的熏陶，得到能力提升。

三年级的曹老师交流了本学期以“走进戏曲”为主题的融合课程，和以“读一本好书”为主题的学科活动。本学期，三年级组的老师将和孩子们一起欣赏戏曲名段，在古老的故事中接受民族文化的熏陶感染。结合学校“读书节”活动，师生共读好书，在此过程中指导学生读书方法，一起建设书香班级。

抓住节点、因材施教，活动激趣、课程融通

四年级的陈老师以框架的形式介绍了四年级语文组的语文活动。以《漫话神话》为主题的融合课程，引导学生在学习中创造，从书本走向绘画、表演。在阅读活动中，四年级组开展了丰富多样的活动：读书笔记、读书卡、读书小报等，亲子阅读活动更是创意十足。

五年级的陆老师结合了省测的要求，充分利用语文学科的综合性，与备课组的老师研讨出了因材施教的语文学科活动与课程。成语大赛将知识变得有趣，古诗文擂台促进了学生的朗读兴趣，寓言阅读从读到写，实现了创造性的突破。

六年级的贡老师从创新的角度出发，结合学生的学习实际，分享了六年级语文组的学科计划。小小演说家、小小话剧家等活动，引导学生学习了语文知识，锻炼了自己的口才，提升了自己的自信。以《名人堂》为名的融合课程，融合了各门学科的特点，实现了学生在语文学科核心能力上的多方面提升。

最后戚秋月老师充分肯定了各个组的奇思妙想，鼓励各备课组提高自能研究的水平，多在备课组开展接地气的研究，在传承局小集团语文教研优秀经验的基础上进行创新，进行融通。充分明确语文活动目的是丰富学生的生活，拓宽学习的视野，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。以活动激发学生的学习兴趣，以课程整合融通学习资源，在高效率、高热情的状态下，学生不仅提升了自己的学科关键能力，更是为全方面的发展打下了坚实的基础。