常规是质量的保证，5月23日下午，凤凰实小的全体教师相聚在四楼会议室，针对教学常规进行了深入的专题研讨。

首先，钱明媛老师对五月常规工作做了详细点评。她对学生在早晨进校、晨间早读、早操进退场、午饭用餐和课间活动中存在的亮点与缺点分别给出了表扬与建议。她强调，学生的安全是第一，教师应严抓学生日常行为规范，时刻关注学生安全，关注每一个细节，努力提高教学品质，共同创建美丽文明的校园。

曹敏老师从“行、评、坐、听”四个方面针对课堂常规做了一个经验交流。她以“无规矩，不成方圆”为准则，提出教师对学生的课堂表现要及时评价，时时叮嘱多表扬，要认识到表扬比批评更重要、更有效。

袁平平老师针对低年级数学课堂常规的养成提出了一些要求，并给出了一些可行性意见。课堂常规不仅是课堂纪律的基础，更是有效提高学生学习能力的保障。教师在教学时应该立规在前，有趣激励，要站在儿童的立场，抓住问题，解决问题，采用各种不同的方式帮助学生解决学习困难。教学内容的设计要注意长程与日常的渗透，努力创建趣味性课堂，让课堂充满活力。

王婉璆老师从班主任晨间进班、午间值班、夕会课内容安排、放学卫生指导、班主任课堂等几个方面对班主任工作给出了具体而明确的指导。她强调要充分利用好夕会课时间，对学生的安全进行思想教育，或开设“名人故事台”“好书推荐台”“新闻报道台”等，帮助学生普及一些课外知识，促进学生的全面发展。

刘莉芳老师对体育课常规、大课间活动和体活课实施提出了一些要求与建议。她主张严格要求学生，养成安静听课的好习惯，同时关注学生的练习情况，保证每一个孩子都能得到锻炼。最重要的是，体育锻炼的同时要保证学生的安全，出现学生受伤事件要及时应对处理，让安全挂嘴边，让安全记心间。

最后，执行校长谢春华对教师工作中仍然存在的一些细节问题做了简要的点评。常规工作的关键在于每一位教师的常规意识，我们要把常规时时刻刻放在心中，激励为主，评价跟进，及时反馈。相信在“重视”与“常抓”下，凤凰实小的常规会变得越来越好！