12月7日上午，山东泰安、丁堰小学跟岗校长主任一行5人来到局小教育集团凤凰实小参观学习。

首先，在执行校长谢春华的陪同下，跟岗校长们参观了校园，观看了学校的宣传片，并进行了交流。谢校长从管理重心逐渐下移、教学研究紧锣密鼓、学生工作整体策划、课程实施意义深远、教师培养重中之重几方面进行了沟通，还就校长们感兴趣的课程实施、学生节点活动等进行了探讨。

接着，凤凰的青年教师开放了两节低年级的常态课。包梦南老师执教一年级的《9加几》，引导学生通过操作、思考和交流，探索计算方法，获得研究路径。并在此基础上，让学生自主发现规律，体悟算式之间的联系。最后提炼整节课的学习过程结构，为以后的学习打上基础。整节课板块清晰，环节紧凑，既教了知识又学了方法，更提升了学生数学学习的思维能力。第二节课，由钱明媛老师执教二年级的《小动物过冬》。钱老师紧抓低段语文教学之魂：识字、写字、朗读、习惯，把学生送入了自主识字，自主朗读的轨道。识字教学灵活巧妙，如生字“商”和“量”的学习，调动学生的学习、生活经验自主识字；朗读指导扎实有效，这节课上，小朋友们是一只只小燕子、小青蛙、小蜜蜂，走进角色，由字到词，由词到句，由句到段，朗读形式多样，做到以读为主，以读代讲。整堂课教师无论是从语言上，还是肢体表现上始终充满激情，感染着学生。

最后，校长们和执教教师、王婉璆、袁平平两位教研组长坐到了一起。谈谈从课中看到的学生学习方式，聊聊与课相关的课型研究。山东的校长还把北方教学的特色与之进行对比分析，充分肯定了两位年轻老师的教学功底，更对凤凰实小低年级学生的课堂常规养成赞不绝口。认为两节课容量大、要求高，通过有机灵活的师生互动，促进了学生学习能力、思维能力的提升。特别是由这节课的“点”联想到单元教学、课型研究、类文教学研究的“面”，引发了校长们浓厚的兴趣。

半天的参观交流很快落下帷幕。海纳百川，有容乃大，交流也是学习研究，校长们的肯定激励着年轻的学校、年轻的老师，我们也珍惜这样的研讨与沟通。相信在教育的路上，只要不停思考，踏实践行，凤凰实小终将绽放它所特有的光芒。