12月5日，华润小学全体数学教师结合"新基础教育"的课堂要求，理论联系实践开展了数学教研活动。

下午第一节课由任雅君老师执教一年级的《认识8加几》一课。任老师在教学中尊重学生已有的认知规律，从已学过的“9加几”的结构复习引入新课。然后在“8加几”的结构教学中通过两次对比，让学生对运用“凑十法”计算“8加几”有更加深刻的体验和认识。最后，任老师引导小朋友发现“8加几”算式的规律，并结合口算小卡片，帮助小朋友熟练的计算。在整节课中，学生认真听讲，积极发言，并且通过独立思考、同桌讨论，掌握了新知。

下午第二节课，华润小学的全体数学教师围坐在一起，谈心得、提疑问、找不足，畅所欲言。大家首先肯定了任老师有问题设计的意识，也注重学生资源的收、放。在此基础上结合新基础教育的要求，从问题设计的角度、重心下移、结构复习的深入等角度对本节课提出了一些实际操作上的建议。

让学习联系实践，在实践中诊断问题，由问题反思行为，在反思中调整前行。华润小学的数学团队在不断实践和研讨中收获着、成长着。