为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我的平台，凤凰实小的两位青年教师开展了以“关注学生发展，聚焦高效课堂”为主题的语数联合教研活动。

包梦南老师执教了《认识乘法》一课，这是“乘法的初步认识”的第一课时，是学生学习乘法的开始。由于是一节概念课，内容比较抽象，所以包老师创设了很多有趣的情境激发学生的兴趣，将学生领进乘法的大门。在操作实践中，学生感受到把加数相同的加法算式改写成乘法算式更为简单方便。在具体情境中学生会数“几个几”，并能根据“几个几”写出相应的乘法算式。让学生在联系生活实际的过程中，用乘法的眼光去观察生活现象，解决实际问题，感受乘法的魅力。

钱明媛老师执教绘本课《长大做个好爷爷》。钱老师带着学生从封面开始阅读，激发阅读兴趣，教给阅读方法。在教学中，教师娓娓讲述故事，学生欣赏温馨美丽的画面，小小熊和熊爷爷在一起的快乐幸福，就变成了生动连续的形象，真切、鲜明地进入学生的世界中了。在这场绘本旅行中，钱老师还带领学生角色代入、品读语言、放飞想象、练习表达、破译图画中隐藏的“密码”……学生的阅读积极性被充分调动，在文字、图画和声音组成的奇境里兴致勃勃地走着，看着，玩耍着，探究着，欣赏着，感受着。

 课后，老师们聚在一起研讨。包梦南老师的《认识乘法》，由一般的加法算式提炼出加数相同的加法算式，再把相同的加法算式改写成乘法算式，步骤清晰，层次分明。钱明媛老师的绘本课跨越学科界限，不同学科的老师参与了听课。大家以课堂上学生的学习状态和阅读效果为研讨内容，聚焦生本展开讨论。研讨既有优点的肯定，也有对不足的改进建议。扎实、有针对性的教学改进方法，让每一个参与的教师都有所收获。

凤凰实小的教研活动仍在继续，相信在不断学习、互动实践、深入研讨的过程中，课堂教学的实效性会越来越高，教师和学生也会有更好地成长与发展。