冬日的阳光洒在孩子们身上，让孩子们的身心得到充分舒展，听，那美妙的声音，看，那活跃的身影，原来是凤凰实小综合学科的老师们在上教研活动课呢！为了提高学生修养，扎实自身基本功，三位老师聚在一起开展了综合学科联动教研活动。

    曹敏老师执教的《亚克西巴郎》，曹老师上课非常有激情和活力，她从歌曲的人文线索入手，让学生去了解新疆，她的教学设计层层推进层次清晰，歌曲教学非常的扎实。最后老师还设计了简单易学的新疆舞蹈，让学生们在欢快的舞蹈中结束了这节音乐课。

    刘莉芳老师给孩子们带来了一节有趣的《不同姿势的起跑》。这节课充分发挥了学生们的自主能动性，让孩子们体验了不同姿势的起跑。她以游戏开始，游戏结束，教学内容充实，教学组织严密，让学生在玩中学，学中玩。结束部分中，刘老师在音乐中带领学生进行放松。本课实实在在地让学生锻炼了身心，充分发挥学生的创造性能动性。

    李同磊老师执教《立定跳远》的考核课，一开始李老师利用剪刀石头布的小游戏让学生迅速进入课堂，让学生自主学习。整节课教学目标明确，教学设计合理，教学过程有序，纪律良好，组织严密，学生练习认真。结束部分中，李老师总结了本课考核结果，在大家的鼓励表扬声中结束了教学。

课后教师们围绕这三节课进行了研讨，大家一致认可三位教师所付出的努力。但同时也提出了许多宝贵的意见，对于低年级的音乐课，咬字吐字的强调是十分重要的，曹老师也在歌曲的学唱中结合旋律直接进行指导，这对于学生学唱歌曲作用很大。对于低年级的体育课，课堂纪律与组织是基础，刘老师在这一点上还需向李老师学习。研讨课是改进工作中的策略，是促进思考的过程，通过不断的研讨改进，综合学科教师能更好地提高自身修养，扎实课堂教学。