钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。这不，刚学习完《时、分、秒》，我们二年级的小朋友们对钟面表现出了浓浓的兴趣，课后一有时间就拿着自己的小闹钟摆弄着、研究着。为让数学贴近儿童生活，为孩子们所喜爱，引导学生运用多种元素进行钟面的设计与装饰，感受不同形式的钟表给人的不同美感，为孩子提供创造空间，培养学生的创新意识，体验时钟与生活﹑时间与学习的密切关系，我们趁热打铁，举行了一场别开生面的“制作钟面”比赛。

 孩子们虽然年龄小，但制作的作品却展示出了他们丰富的想象力。而且件件做得精致，让人爱不释手。瞧！这些色彩丰富、造型独特、充满童趣、独具个性的钟面均出自孩子们的手。有的孩子“变废为宝”，将自己心中的钟面描绘在纸盘上，硬纸盒上，还用上了纽扣、瓶盖；有的孩子精心选材，选了好几种材料进行了组合，使钟面变得丰富有质感；有的孩子独具匠心，在美丽的卡纸上剪剪画画，有可爱的啄木鸟、憨厚的小熊、呆萌的七星瓢虫……还有造型独特的连衣裙、相框、房屋等，每一件作品都凝结着他们的热情和智慧，令人赞叹。

  希望小朋友在今后的学习生活中能与时间赛跑，争做时间的小主人，珍惜每一分每一秒，做更多有意义的事。