2016年3月16日，局小教育集团华润小学数学组对数学青年教师的课堂进行了课堂常规调研，数学学科组的老师都积极参与本次活动，认真听课，积极交流，本次活动成为一个有效促进青年教师成长的磁场。

两位新教师都选择了“认数”这一主题，根据一、二年级学生基础不同、学习内容不同等特点，从知识内在结构和教法上进行研究。

一年级的谢露老师从孩子形象思维出发，从读数、写数、数的组成角度，展开对百以内的数的认识的教学。学生通过摆一摆、说一说等活动，认识了数、理解了数。练习设计丰富有趣，并通过开火车游戏的方式，让每个孩子参与其中。加深了对知识的理解，点燃了学习热情。

包梦南老师执教的是二年级的《万以内数的认识》，她是在学生学习了百以内数的认识、千以内数的认识的基础上进行教学的。学生利用前期学习中已经掌握的学习方法，主动探索万以内数的认识。学生的主观能动性得到充分发挥。充分体现了“新基础教育”的有效开放性和重心下移。学生在这样的学习中，形成了新的知识结构和学习方法结构。

把课堂还给学生，让课堂焕发出新生命。此次活动，不仅是促进新教师不断成长和发展的一种方式，更是华润数学教研组的所有老师们每天扎实研究的体现。

让我们在研究探索中不断前行！