2016年2月29日下午，华润小学的全体语文老师分年级分别在一（1）班、二（1）班，三（1）班进行了本学期第一次扎实有效的备课组活动。

本周的备课组研究活动，主要围绕三个主题：

首先，为了更好地落实新基础理念，让华润小学的年轻教师成为“新基础教育”研究的新生力量，各备课组围绕叶澜教授的《“新基础教育”研究手册》和李政涛教授的《“新基础教育”研究传统》，展开了积极热烈的讨论。在讨论中，老师们进一步理解了新基础的含义，明确了今后课内外语文教学的方向，并制定了本学期的新基础读书计划，各备课组都有青年教师交流了自己的学习反思。

接下来，如何在近阶段的课文设计中，体现新基础的“开放”和“重心下移”呢？老师们集思广益，捧着语文书圈点勾画、互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。在一年级组的研讨中，杜英姿副校长提出，新基础“教结构、用结构”的方法可以在《三个小伙伴》和《蚂蚁和蝈蝈》这两篇课文中运用。三年级三位老师对《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》《雪儿》进行了大问题的设计以及重心下移的措施的探讨。一个个巧妙的设想诞生了，等待着在接下来的教学中实践。

最后，结合近阶段的课文，各备课组进行了创新的作业设计。为了提高一年级学生的说话写话能力，陆琦老师和杜英姿副校长分享了她们“每日一句”的好方法，有哪些具体的要求、采用怎样的方法、如何让孩子参与到评价中来，细致的讲解让年轻教师们受益匪浅。二年级即将迎接天宁区的写字比赛，在许颖斐老师的带领下，二年级备课组的老师们就学生写字时不能准确定位的问题提出了各自的解决之道。三年级围绕“活动作文”序列的构建进行了探讨。

备课组研究活动顺利结束了，留给老师们许多思考和启发。新基础的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。希望华润小学的语文老师们能牢牢扎根于“新基础教育”这方沃土，立足常态课，让教育充满智慧挑战，让学校充满勃勃生机！