此次三年级的期末课程主题为“相声小品”，老师带领着孩子们了解了相声和小品的起源、表演形式、代表人物，懂得了相声和小品的区别之后，今天就正式进入模仿和排练的阶段。

在模仿中学习

上午，老师们播放了几则早已准备好的相声小品的经典名段，孩子们看得津津有味，捧腹大笑。笑声中，孩子感受到了相声和小品幽默诙谐的风格，体会到相声演员的口才和小品演员的精彩。兴趣，在快乐中萌生。

随后，老师选出一个剧本由大家一起研读，孩子们以小队为单位，你一言我一语，纷纷表述着自己对剧本的解读，最后选派代表进行全班交流。知识，在交流中演绎。

最后，孩子们拿出小队早已准备好的剧本进行品读，选择最适合的剧本进行小队排演，分析、研究、讨论、交流……精彩，从精心准备开始。

在排练中成长！

孩子们以小队为单位，选好了剧本不是马上排演，而是进行了二次创作，人物语言、动作、表情的注意点都进行了详细的标注和分析，然后根据小队成员的性格进行角色分工，大家领到人物后就迫不及待地认真背诵起剧本来。

从课上到课后，从独自背诵到小队合作，从语言到动作，从表情到神态，孩子们一遍遍讨论一遍遍排练着，欢笑声从他们身上传来。就是这样的快乐中，孩子们在悄悄成长。