1月13日,六年级的龙娃们迎来了期盼已久的期末展评课程，今天的展评课程主题是：共话“成长”，展示创造本领。

在团队交流中“由我及他”，共话“成长”

首先，龙娃们回顾了一个学期以来自己和同伴们在学习、活动、岗位等方面的情况，以不同的方式进行了自我展示，向同伴述说着自己和同伴成长的故事，分享着别样的自己，在展示自我和欣赏他人的过程中获得对“成长”的深刻认识。一句句的诉说，把大家放佛又带回到了记忆中的那一刻刻：期初课程、融合课程、生命教育课程、科学发现课程、小队实践活动、秋游……

期初课程中，龙娃们围绕“十个一”，许下了自己在本学期最想达成的小小梦想，投入了“漂流瓶”。一个学期过去了，孩子们打开了这个封尘了一个学期的“宝贝”，读着自己当时许下的诺言，感慨万千。龙娃们情不自禁地在黑板上写下了自己本学期最大的收获或感想，期待下学期的自己、同伴或班集体会有更加美好的未来。

用个性装扮自己的成长之路

在班主任老师的布置下，龙娃们早早就收集了成长手册里需要的素材。有的选择制作纸质的成长手册，有的带来了电脑制作电子成长手册，在制作的过程中时不时还与小伙伴交流这些照片、作品背后的故事。自己制作的成长手册在龙娃们的巧手装扮下诞生了，它不是最精美但一定是最宝贵的。

        在知识运用中“体验经历”，展示本领

这次六年级期末展评的大主题是“数学与科技”——“新能源、新材料和未来汽车”。首先，老师和龙娃们一起探讨什么是能源？哪些是新能源？哪些适合于未来汽车等龙娃们好奇的问题。接着，引导孩子“发现”问题，并形成若干探究小组。在小组长的召集下，各个小组讨论选择一个主题，畅想未来新能源汽车，龙娃们体验着知识应用与超越学科探索的乐趣。

今天的龙娃，时而活力，时而安静，将自己的收获和他人分享，感受到了成长的喜悦，也体会到了生活的多彩。期待精彩继续!