昨天的期初课程给我们留下了深刻的记忆：一张简单的贺卡饱含了我们对曾经教过的老师的敬意，高年级学长用风趣幽默的故事让我们对五年级有了新的期待，成长树的制作让我们对自己有了新的认识，那么今天又会有什么新的惊喜在等待着我们呢？

（一）我是小小设计师

新的学期，一切都是崭新的：新教室、新桌椅、新环境，班级文化也需要我们用新的创意来体现，而班级文化又可以分为显性文化和隐形文化两部分。班级的显性文化是什么？班级就是一个大家庭，我们愿意把这个家庭打扮得美美的。在我们的心中，班级可以是一个小小的生态园，作为生态园的一部分，我们在班级外墙的木框里带了一些小小的可爱的绿色植物，看着这些郁郁葱葱的小花小草们，我们觉得自己也是满满的正能量。

那班级的隐形文化又是什么呢？我们已经是五年级的大哥哥大姐姐了，在平时的学习过程中我们也意识到班级公约的重要性，进入高年级，有些班级公约已经不适合我们的学习生活了。于是我们分小组进行讨论，把一些好的想法记录下来，全班论证，相信在我们集体的智慧下，我们的班级公约一定会发挥更好的作用，我们的班级也一定会形成更加有利于我们学习的氛围。

（二）我是盒子魔术师

一个小小的盒子可以做什么？也许对你们来说它就仅仅是一个盒子，但是在我们的眼中，它小小的身体里蕴含着巨大的能量。看！我们可以把一个废弃的盒子进行装饰，变废为宝，成为我们班级布置的一部分，我们也可以把一些盒子拼装在一起，变成机器人、小汽车、摩天大楼、万圣节的面具等等。除此以外，我们还利用这些制作好的盒子进行了形式多样的表演：有的小组用话剧的形式向大家展示机器人的新用途，有的小组用讲述的形式向大家介绍自己的制作成果，还有的小组用搞怪的形式让大家疲惫了一天的身心得到了放松。

两天的期初课程结束了，但是留在我们心中的却是永远的记忆，我们会记得自己在这两天中的点点滴滴，会记得老师和同伴带给我们的无限快乐，会记得自己五年级一开始就得到了这么珍贵的礼物！