寒意袭来，2301教室却暖意浓浓。在2019年元旦的第二个工作日下午，局小全体数学老师们在教研组层面进行了“我的教育教学新创造”分享交流活动。每一位老师都用心准备，表演、现场演讲、微视频、美篇……形式多样，在他们的交流中分享着教学的经验，让我们感受到教育的智慧。他们且行且思，让我们一一聆听他们的精彩展示吧！

数学老师也可以很可爱。瞧，庄明霞老师带着一群“鸡宝宝”在做冬季课前暖手操啦！

他们开拓创新，自创自编，利用课前几分钟，让孩子全身动起来，更利于孩子们很快地投入到课堂学习中了，激发了孩子的课堂积极性。

     数学老师也有感性的一面，听，王冬梅老师娓娓道来，讲述了一则小故事《调皮的钱》。给我们分享了她如何艺术地处理班级小事件的发生，体现她们的教育创造。

数学老师的信息技术也是棒棒的。张春洁老师利用QQ平台语音对话功能训练孩子的口头表达，及时反馈，突破难点，大大提高了孩子的积极性和口语表达的能力。刘美娟老师利用美篇给大家分享了她在班级建设上的新创造，刘佳老师自制微视频为病假的孩子提供教学资源，体现了多元化的学习方式。顾雄老师从云彩课程的角度，跳出小博士班就是做题讲题的固化思维，而是在目标不变的情况下，丰富学习的载体，创设多变的形式，从而提升孩子的解决问题的能力。

数学老师也有自己的小尝试呢！何嘉老师结合自己的困惑，进行了一些大胆尝试：精致课堂设计，留有独立作业时间；设置岗位助手，提升个别辅导效率；鼓励在校完成，彰显家庭作业时效。沈虹老师从提出问题、选取资源、处理资源和深化交流这四个角度，介绍了自己在数学课堂交流中的几点大胆地思考。黎媛君老师针对她在课堂教学中的一些难点和易错点知识，介绍了她如何突破难点的一些方法。骆云老师给大家带了一个关键词——精细，她介绍了如何帮助孩子精细审题、精细思考、精细检验和精细订正，从而帮助孩子提高了解决问题的能力，增强了学习的自信心，充分挖掘了数学学科教学的育人价值。

最后，由吴小薇主任进行了总结。她说，一个下午的教研活动都被在场的老师们深深感动着：局小的数学老师们个个都富有智慧、爱心和责任感，而且都充满了满满的活力。老师们个个心有所属，始终把学生的发展放在第一位，在日常的教育教学生活中创造的精彩都源自对学生成长的强烈责任感；老师们个个心有所爱，始终热爱着自己所从事的这份事业，不管遇到怎样的困难，都会积极面对，迎难而上，不断地去寻找对策，努力创造自己的教育新生活！