寒风瑟瑟，却依旧阻挡不了体育课堂的热情如火。常州市英才培养计划课堂教学研讨第二次活动又在局小燃起了一把火。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2018年12月13日上午，在学校篮球馆内，由欧园明老师和陆涛老师分别给六年级和三年级的学生上了一节别开生面的《行进间双手胸前传接球》、《支撑分腿跳》的研讨课。来自全市的青年骨干教师代表参加了此次活动，并邀请了常州市教育科学研究院刘成兵教研员和天宁区教师发展中心王国斌教研员亲临指导。

两位老师都在课前进行了精心的准备，教学目标具体明确，内容选择科学；教学态度认真，体育课堂安全意识较强；课堂教学设计新颖，课堂内容充分体现出体育学科特色。尤其是欧园明老师使用信息化教学，以篮球单个技术教学为主，与游戏、比赛情境相联系，发挥了篮球运动的基本特性，提升了学生对篮球意识的整体感知，激发了学生的学习兴趣，又通过合作学习，让学生学会分工，相互帮助，更好的掌握课堂内容，促进学生的技能发展，使学生能感受到篮球能力提高的成功喜悦，从而增强自信。接着陆涛老师以饱满的精神面貌、美美的颜值，扎实的体操基本功向全市体育教师展示了一名优秀青年教师的风采，利用一张体操凳，启发学生思考，创编出形态各异的支撑分腿跳造型，使得原本枯燥的体操教材变的生动有趣。期间，小组间合作交流、学生个人展示以及游戏适时穿插，让课堂组织形式丰富多彩，大大提升了学生的参与度和配合度。

课堂教学结束，移步会议室，欧园明老师又结合实践教学，以《提升学生体育学科核心素养的实践研究》为题进行了专题讲座，携与会老师共同学习。接着，常州市教育科学院刘成兵教研员进行了点评指导，提出小学体育教学要有单元的整体架构；小学应该多开展集体性项目的教学；小中高体育教学内容的一体化。天宁区教师发展中心王国斌教研员对两位教师的专业素养及教学设计进行了详细点评，提出相应的改进建议。最后，江苏省特级教师张勇卫主任充分肯定了两位老师今天的课堂表现，并给予期望。

与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！讨论在一片欢呼声中落下帷幕，老师们都期待下一次活动的到来。