10月25日下午，在局小本部校区开展了常州市小学英语课题组活动。局小和觅小两个英语团队齐聚一堂，分别就基于“学生提问”以及“课外阅读” 的课堂教学展开研讨。

杨丽华老师首先执教了五上Unit5 《What do they do?》，杨老师围绕职业和同学们交流互动，从充满韵律感的自我介绍开场，引出本课主题，并巧妙地揭示文本背景，通过学生提问激发出学生对父母职业的好奇并引导他们探究。学生在任务型的探究过程中，梳理了文本信息，同时也激发了对职业的深层次思考。究竟有没有最好的职业？什么样的工作能称上好的职业？教师抛砖引玉，引发学生进行思维的碰撞，学生也从一开始把自己喜爱的职业称之为最好的职业逐步过渡到对每个职业的认同感，每个职业没有高低贵贱之分，它们都很重要。就是在这样的交流互动中，教师巧妙地激活了学生的思维，同时也渗透了价值观的教育。

其次由王珏老师执教课外阅读文本《My tooth fell out》，这是一篇关于各国牙齿文化传统的文章，王老师借助自身娴熟的语言功底，通过和学生的交流互动，向大家娓娓道来牙齿的作用，同时引导学生回忆掉牙的经历并交流感受。随后，王老师利用jigsaw reading引导学生探究各国的掉牙传统。王老师紧扣文眼，让学生明白了掉牙意味着成长，学生也从之前掉牙痛苦的感觉中走向了快乐。同时，教师借助各国文化差异的比较，让学生从了解异域文化走向对文化差异的理解和尊重。

最后，教研室黄小燕老师对两节课给予了肯定，同时也提出了更高的要求，如何针对学情及时调整教学，灵动教学将成为改进的突破口。整整一下午的时间，两个团队在黄老师的高位引领下，在互动研讨中，收获颇丰。