“新学期，你好！”9月3号是开学的第一天，局小教育集团各校区又焕发了勃勃生机。刚刚度过暑假的孩子们回到学校，见到了亲爱的老师和同学，满脸洋溢着相聚的幸福和崭新的期待。

    精彩的“开学典礼”和“开学第一课”让孩子知版图，记历史，并由衷歌颂祖国。精心策划、设计的期初活动则“激活”了五年级师生的新学年。

    新起点，新成长。进入新学期，孩子们翘首期盼着新的学科老师的出现。新的学科老师或幽默风趣地介绍自己和学科，或认真地邀请孩子们谈谈对自己和学科的看法。师生虽然是初次见面，但俨然都能在第一时间达成教与学的默契。

    暑期生活的打开方式又是怎样的呢?让我们来欣赏孩子们的展示吧！“你好，新时代”红领巾寻访，了解家乡新发展；社区夏令营，孩子们的假期既安全又快乐；创客教育课堂，体验人工智能产品，培养动手能力；传统的器乐、舞蹈等艺术类科目，一大批小小艺术家们在茁壮成长；暑期“游学”，零距离接触异国风土人情，增长了许多书本上无法获得的体验……一个欢乐、有意义的暑假在交流展示中给予了孩子们开启新征程的动力和希望。

    新学期，新规划。学习生活好比在海上航行，航行有了方向才能到达彼岸，孩子们在新学期制定规划就像给学习生活寻找着方向。由中年级跨入高年级的孩子们，不仅对自己有了更高的要求，更要承载父母对他们小升初的殷殷期望，“新学期规划”的制定褪去了稚嫩的口吻、口号式描述，而更具理性的光芒、个性化特征。希望自我管理能力更强的孩子在“规划”中写道：“对自己负责”， 濡染高尚的道德准则，养成文明的行为规范，让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为生活习惯，让按时完成学习任务成为学习习惯；希望得到团队支持的孩子在“规划”中写道：“与人合作”，我们都需要学会与人合作，与人相处，做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐；希望获得更大进步的孩子在“规划”中写道：“相信自己”，“天生我材必有用”，在这个世界上我们都是独一无二的，所以面对任何学习上的困难时，不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力，超越自己……每一个孩子都在期初课程中尽情地放飞各自的梦想，以最积极饱满的姿态拥抱新学期的开始！

    期初衔接活动，让孩子们缤纷的梦想绽放异彩，让孩子们成长的旅程不断延伸……