春天，万物复苏，一切都富有生机和活力。2017学年第二学期语文教研组期初工作会议就在这蓄势待发的春天拉开了帷幕。

会议伊始，语文学科主任卢赟老师进行了语文教研组期初工作计划交流。她从本学期的重点工作入手，谈练习的优化设计有其现实必要性，有其课改必然性，并就练习的优化设计进行了具体工作部署。她还就阅读实验项目的开展、每月区市节点事件早准备、教学研究常规保障明确了落实要求，勉励大家通过日常工作的严谨与创新，从而实现学生语文核心素养的落地生根。

随后，陆舒怡老师代表阅读实验项目组进行了二年级全班共读的经验分享。她从二上共读《绿野仙踪》谈起，故事会、人物卡、城堡图……一个个鲜活的事例带大家亲密接触了阅读项目开展的真实状况。陆老师在交流中还就本学期将开展的冒险类童话书阅读进行了板块化设计：男生读《木偶奇遇记》，女生读《爱丽丝梦游仙境》的角色体验；情节连连看到人物演演演的推进；童话剧的完整呈现等等，整个二年级都在有条不紊的开展中。

最后，李伟平校长对今天的期初工作会议进行了总结，肯定语文老师在学科教学中对局小语文课堂特质“真实开放性、灵动结构性和综合生长性”的坚持与追求，同时他还勉励所有语文老师处理好日常和节点的关系，在原有基础上，进一步追求六个素养的提升：学科本身素养的提升、学科教学素养的提升、练习设计命题能力的提升、学科综合能力的提升、课题研究素养的提升和学科项目创新能力的提升。

一年之计在于春，在新学期开始，明确目标，理清思路，所有人都已准备好，全力启航！