虽为冬日，但窗外阳光明媚。局前街小学六楼的会议会内，李伟平名师工作室的16位成员又聚到了一起，在我们的大家长——李伟平校长的主持下，盘点着2017—2018学年第一学期的研究历程，并对下学期的工作进行前期部署。
    工作室的16位成员依次汇报本学期的研究历程。在交流中，我们听到了曹月红校长如何将个人课题与学校研究对接，对苏教版小学语文共12册教材进行梳理，开展以学生阅读能力层级为指向的类文比较研究；听到了何燕老师等在备课组的通力合作下开展的诗歌类文、神话类文等的研究；听到了王燕老师以童话故事为主题，通过课外阅读课内指导开展的类文研究......

李伟平校长细心聆听着每位老师的发言，并对每位老师的研究现状与研究方向进行悉心地点评与指导。
最后，李伟平校长肯定了大家前期研究的成果，又对后一阶段的研究工作提出了要求：
1、多阅读，尤其是《中国文化史》、《中国文学史》等书籍，了解中国文化的演变历程，厚实理论研究功底。
2、深钻研。围绕小课题，以个人或小队抱团研究的形式深入研究，并以课题为抓手，开展项目研究。
3、勤梳理。研究过程中的案例要及时记录，研究过程中行之有效的做法或有感触的主题应进行深度反思、形成论文。

对于工作室的每位成员来说，寒假，并不只是单纯的休憩，我们有很多书要读、有很多的感触要记录，但我们并不会因此感到疲乏。我们深知：教育是一条无限延伸的道路，只有不断地努力向前，善于思考和动脑，才不会在中途迷失。

是的，我们一直在前行；我们也庆幸，前行的路上，一直有你。

我们要不停地奔赴，
寻找最初的梦想，
锁定展望方向，
才能解开迷团拨开迷雾，
终有一个满意的答案。
流水千觞，
光阴有限，
趁着阳光初早，
面对各自的美好前程，
踏实履行坚定的脚印，
才会不枉此生，
绽放璀璨的光辉。