11月28日下午，局小教育集团全体数学老师齐聚在本部校区，开展数学教研活动。本次活动有两个内容：一是五、六年级学业水平调研数据反馈和数据分析，二是日常教学生活中老师们的困惑和经验分享交流。

一、反馈交流找问题，质量分析促提升

五、六年级学生学业水平调研刚刚告一段落，两个备课组的老师们就梳理了调研数据，并和我们一起分享数据背后的问题。首先吴主任反馈了两个年级学业水平调研的数据差异，让老师们对本次调研的情况有了大致的了解。接着五年级的备课组长王莉老师和六年级的备课组长姜卫钧老师一一上台和我们分享交流。他们针对调研中的具体问题分析了原因，学生的学情，交流了在教学时的注意点，给其他老师提供了非常有意义的教学思路和出题思路。

二、方法分享共成长，经验交流生智慧

日常教学中，青年老师总是会有这样那样的困惑，时常会对一些问题手足无措，这次吴主任提供了非常好的平台。借助教研活动，整理了相关老师的困惑和问题，大家一起来分享、交流。

话题一：关于时间分配问题

这个话题引起了很多老师的共鸣，确实不少老师不仅仅要教两个班的数学，还肩负班主任或者行政工作，只能每一天争分夺秒，非常辛苦。对于课堂时间的安排，老师们也达成共识，合理安排使用数学书，练习精挑细选。

话题二：关于提优补差问题

练习课的设计往往是新老师头疼的问题，如何设计更有成次的习题，让孩子掌握知识更扎实？欣赏了经验丰富的帅老师的板书，相信很多老师心中已经有了答案。向经验丰富的老师学习，但仅仅这样还是不够的，每位老师还需自己多花功夫，精选精练才能在提升学生学业品质的同时减负增效。

时间过得飞快，不知不觉活动已经进入尾声。意犹未尽的老师们还在三三两两探讨着，相信每一次的活动后，我们都会充实、提升自己，向前迈进。